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Teorías Antiautoritarias - Coggle Diagram
Teorías Antiautoritarias
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Neill (1883-1973), Escocés
Parte de la idea de que la sociedad y en particular la institución familiar y escolar están impregnadas de un carácter clasista, autoritario y moralizante que coarta la iniciativa del niño haciendo de él un ser sumiso
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Francisco Ferrer Guardia (Alella, 1859- Barcelona, 1909)
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Ivan Illich,nació en Austria
Propone como alternativa su tesis de la convivencialidad que se nos presenta como una pedagogía de la libertad y de la palabra
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Reimer
sostiene
La escuela en definitiva, solo custodia a los niños y jóvenes.
La culpabilidad recae exclusivamente en la escuela, pero no en los profesores, que ahora, reconvertidos en consultores, podrían desarrollar aún más y mejor su función educativa y formativa.
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Su propuesta se centra en dotar a las familias de una renta educativa, inversamente proporcional a su nivel de riqueza.
Teorías Personalistas
Paulo Freire
Diseñó una pedagogía de la liberación, muy relacionada con la visión de los países en desarrollo y de las clases oprimidas, con el objetivo de la concienciación.
Sus mayores contribuciones son en
el campo de la educación popular para la alfabetización y la concienciación política de jóvenes y adultos de la clase obrera.
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Lorenzo Milano
La escuela pretende salvar el fracaso de los pobres en el periodo obligatorio supliendo sus carencias familiares y sociales, elaborando una cultura crítica al servicio de los oprimidos.
Planteó el problema desde la visión que si sus feligreses no dominaban la lengua con la que se debían de “servir”, no se podrían desarrollar en la vida “civil”, pero tampoco en la instrucción religiosa, es decir, que una reforma catequista no podría existir, realmente.
El objetivo de Milani era crear una nueva sociedad, mediante sus enseñanzas, coherente, crítica, revolucionaria, y a la vez pacífica.
Teorías actuales
Pedagogía Waldorf
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En este sentido, la Pedagogía Waldorf utilizó siempre la coeducación de los sexos, la integración escolar y la educación obligatoria hasta los 18 años.
Pedagogía crítica
Es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar y desafiar la dominación y las creencias y prácticas que la generan
Teorías Marxistas
Se nutren de los principios de la Revolución Francesa (libertad, igualdad y fraternidad).
Surgen en torno a la concepción de una educación politécnica organizada junto al trabajo productivo para superar la alineación de los hombres.