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RELACIONES INTERPERSONALES Y PARTICIPACIÓN: PERSONALIDAD Y LIBERTAD -…
RELACIONES INTERPERSONALES Y PARTICIPACIÓN: PERSONALIDAD Y LIBERTAD
LIBERTAD
¿Qué es?
Es la capacidad para actuar según tu voluntad sin coacción alguna.
Dos tipos de libertad
Libertad adulta
Puedes actuar con tu conciencia.
Según tu propio criterio
Libertad infantil
No tiene en cuenta el punto de vista de los demás
Hace lo que quieres, cuando quieres, sin que nadie te lo impida.
Suele ser un niño egocéntrico
LA RESPOPNSABILIDAD
¿Qué es?
Debemos ser responsables para controlar nuestras acciones y prever sus futuras consecuencias.
La responsabilidad es necesaria para usar bien la libertad.
Hay dos cosas que nos hace prevenir las consecuencias de una acción
La razón
Usamos la inteligencia, somos seres racionales.
La responsabilidad
Actitud que nos lleva a evaluar y decidir nuestras acciones y sus
consecuencias, buenas o malas.
DESAFÍOS Y RETOS DE LA LIBERTAD
Formación
debemos formarnos en todos los aspectos,
personal y profesional.
Así ganaremos
el respeto de los demás (reconocimiento). El
sistema educativo nos ofrece esta posibilidad.
Consideración hacia los demás
Madurar supone
abandonar el egocentrismo y abrirse a los intereses de los demás.
Autopreservación
Supone el mantenimiento de la vida
Debemos alejarnos de los peligros a corto plazo
Beber
Drogarse
Fumar
LOS COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD
Sexualidad
Debemos controlar nuestros impulsos mediante la razón.
Ambiente que nos rodea
Sobre todo la educación que recibimos que debemos
aprovechar para potenciarnos.
Temperamento
Es la propensión natural: podemos ser abiertos, entrovertidos, etc
Viene de naturaleza pero podemos modificarlo gracias a la inteligencia y a la voluntad
Carácter
Base del temperamento. Es cómo actuamos y resulta de nuestra educación,
hábitos
Nuestro cuerpo
Debemos aceptar nuestro propio cuerpo, madurar, y cuidarlo.
Nuestros proyectos.
Metas que queremos lograr y que nos permitirán realizarnos como
personas.
COMO PUEDES MEJORAR TU PERSONALIDAD
Planteándonos objetivos realistas
Mejora en los campos en los que nuestros
defectos sean más evidentes.
Autoanalizándonos
Valorar nuestros puntos fuertes y débiles.
LOS CONFLICTOS ENTRE LAS PERSONAS
Abordarlos de manera positiva
No como juegos de suma cero, sino de suma positiva.
DEFINICIÓN Y TIPOS DE NORMAS
Normas públicas
Afectan a todo el mundo. Por ejemplo, las normas de tráfico.
Normas privadas
Las crean grupos particulares, como un club de fútbol.
Normas formales
Oficialmente establecidas por la autoridad al frente de una institución.
Por ejemplo, Reglamento de un centro de enseñanza.
Normas procedimentales
Dicen cómo debemos comportarnos en un contexto concreto.
Por ejemplo, cómo nos saludamos, o cómo comemos.
Normas informales
Surgen de forma espontánea en un grupo de amigos.
Por ejemplo,
ponen un “bote” de 30 euros para comer todos los fines de semana
Normas legales
Tienen carácter coercitivo, pues obligan a su
cumplimiento.
Por ejemplo, las normas de circulación vial.
Normas opcionales.
Son las no obligatorias. Pueden ser seguidas o no. Por ejemplo,
seguir los dictados de la moda.
Normas morales.
Regulan la conducta respecto a lo que consideramos bueno o malo.
Por ejemplo, mentir a un amigo.
Normas obligatorias
Derechos y deberes que todos debemos aceptar. Por ejemplo, el
deber de no robar.
SOCIEDADES ABIERTAS Y CERRADAS
Sociedades cerradas
Los seres humanos no son libres, no son autónomos. El poder ordena y manda, domina, impone normas, no deja margen para iniciativas de los ciudadanos.
Sociedades abiertas
Funciona de abajo hacia arriba , los gobernantes atienden a los ciudadanos, y hay alternancia del poder.
