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二苓國小 姚泓旻 110-1, 未來訓練以生活能力為主，訓練計算機使用，及為國中走路去學校，可提早開始以圖卡教導知識層面的東西，並於生活中給予結…
二苓國小
姚泓旻
110-1
生活自理
掃地工作
掃地
提水
整理書包
目前書包較整潔，但沒有特別每天整理或有人盯
做事情隨便，常不知事情做法
給予任務前示範，並且給予具體步驟，重複多次，持續練習一陣子
視知覺
視覺空間問題
交疊無法看出大圖形，因此沒有策略，只一格一格描
點線畫
於校找整理的機會，對照照片檢查排列
沒有執行
在家給予搜尋，分類的機會，如衣服洗完幫忙分類或拿出自己的
還沒執行，可先從單一項開始，如找襪子
外出幫忙找招牌，可先給予指定店家搜尋，來給予商舖類型幫忙搜尋，或有圖案的菜單幫忙找
還沒執行，可先從常去的地點開始請他找
家中回收分類，可以請他先從某一類開始，分類完再下一類
視覺背景完形
找物品
顏色或形狀相近的會找錯，未確認即按下
找不同
不明顯的地方會找不到，未經確認即按下，反覆錯誤後會開始分心或閒聊，失去耐心，不斷求提示，重來後多可記得剛剛圈的，即使知道錯誤會跳出，仍會忍不住按
找手套（視覺空間）
完全無法，左右手無法分辨
找小鳥（視覺完形）
大部分可找到，頭遮起來的沒找到，過程中容易做別的事，或挑戰規則
服藥
早上一顆
基本資料
家長
爸爸早上菜市場幫忙殺魚，晚上於麵包店做麵包
媽媽全職主婦
人際情緒
未來訓練以生活能力為主，訓練計算機使用，及為國中走路去學校，可提早開始以圖卡教導知識層面的東西，並於生活中給予結帳及過馬路的經驗
下學期結案，過往建議續執行