Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปสิ่งที่เรียนวันที่ 14/10/64, กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถาศึกษา,…
สรุปสิ่งที่เรียนวันที่ 14/10/64
บทที่1 ความรู้พื้นฐานทางการบริหารการศึกษา
ความหมายของการบริหาร
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องโดยแบ่งออกเป็น4ยุค
1.ยุคบริหารเชิงวิทยาศาสตร์ (เทเลอร์)
4.ยุคบริหารเชิงระบบ (เดมมิ่ง)
2.ยุคบริหารเชิงมนุษยสัมพันธ์ (เมโย)
3.ยุคบริหารเชิงพฤติกรรมศาสตร์ (ดักกลาส)
บทที่2 การวิเคราะห์บริบท นโยบาย ยุทธศาสตร์
วิเคราะ์บริบทของโรงเรียน
ภายนอก
O=opportunities(โอกาส)
T=threat(อุปสรรค)
ภายใน
S=strength(จุดแข็ง)
W=weakness(จุดแข็ง)
บทที่3 การวางแผนและการเขียนโครงการ
แผนระยะยาว (3-5ปี)
แผนรายปี
โครงการพัฒนาผู้เรียน
บทที่4 การประกันคุณภาพการศึกษา
ประกันคุณภาพการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
1.จัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
2.กำหนดมาตรฐานการศึกษา
3.จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
4.ดำเนินตามแผน
5.ติดตามผลการดำเนินการ
6.จัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง (SAR)
นำเสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษา (15คน)
7.พัฒนาสถานศึกษา โดยพิจารณาจาก SAR
8.ให้ สมศ. ประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษา
บทที่5 ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษา
จัดระบบ(ข้อมูล) เช่น ข้อมูลนักเรียน งบประมาณ ให้ดี
บทที่6 ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
3ห่วง 2เงื่อนไข
ทุกโรงเรียนต้องเป็นโรงเรียนพอเพียง
บทที่7 การจัดการศึกษาของสถานศึกษาแต่ละระดับการบริหารและประเภทของการศึกษา
ยึด พ.ร.บ. 2542 เป็นหลัก (ถ้าพ.ร.บ.ของใหม่ยังไม่ประกาศ)
บทที่8 กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย
เน้นสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถาศึกษา
มาตรฐานการศึกษาของชาติ
จุดเน้น บริบทความต้องการ และอัตลักษณ์ของสถานศึกษา
มาตรฐานเพื่อการประเมินคุณภาพนอก
มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศใช้
นโยบายและจุดเน้นของเขตพื้นที่การศึกษา
1.เตรียมความพร้อมการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
2.วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมาตรฐานการศึกษา
3.กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและค่าเป้าหมาย
4.ตรวจสอบและทบทวนมาตรฐานการศึกษา
5.ประกาศใช้
นางสาวทิพย์ประภา คำแก้ว รหัส 042 ห้อง06