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霸凌 (對受害學生的輔導, 對霸凌者的輔導, 對旁觀學生的輔導, 與家長進行溝通, 校園霸凌：指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生對學生，於…
霸凌
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霸凌的種類
1.關係霸凌：容易被忽視
2.言語霸凌：肉眼看不到傷口，心理傷害大
3.肢體霸凌：最令孩子恐懼
4.反擊型霸凌：受害者與加害者一線之隔
5.網路霸凌：速度快、管道多、殺傷力大
6.性霸凌：有關性、性取向或身體部位的有害玩笑、謠言或評論；身體上侵犯的行為
學生被霸凌之可能徵兆和影響：
1.衣服、書本等個人物品有所缺損
2.身上有難以解釋的傷口或是有自傷與自殺的想法
3.與朋友相處的時間變少，或由活潑變成孤僻
4.害怕到學校，或是害怕走路上下學，或者是害怕參加社團活動
5.上下學的路徑變得不合理，或花更久的時間在上下學
6.對課程忽然變得沒興趣，或是表現變差、成績下降
7.回家後常表現情緒低落之情況
8.出席率有突然的變化
9.常說自己頭痛、胃痛、或其他生理問題作為缺課的理由
10.缺乏自信及自我認同感
11.有憂鬱徵兆
處理霸凌的態度
1.人們很少為事實爭吵，而是為他們對事情的感覺而吵，這些情緒必須得到正視與處理
2.使用建設性的方法處理，要促進情感的表達，必須注意到人們對於安全感的需求，積極聆聽提出開放式、情感層次的問題，並採取同理的立場介入
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