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CAMPO DEL PODER Y REPRODUCCIÓN SOCIAL. Elementos para un análisis de la …

- - - - Muestra cómo se constituyen sus conceptos clave y el modo de cómo se articulan
    - - El contexto del sistema que constituye
        
        Una familia
        
        Un grupo de familias
        
        Constituyen una clase o una fracción de clase
      - Espacio social global
        
        Relación de las prácticas de ese sistema y que se relacionan con las constitutivas
- - - - ejemplo:
        
        Inflación de títulos escolares
        
        Devaluación correlativa
    - - Evita el desclasamiento o a buscar el reenclasamiento
- - - - término de la trayectoria
    - - Tiene relación con la región de este espacio
        
        ejemplo:
        
        Trabajo o residencia
- - - - Incorporado
        
        Bajo la forma de disiposiciones durables
      - Institucionalizado
        
        Bajo la forma de títulos
      - Objetivado
        
        Bajo la forma de bienes culturales
    - - Permite dar cuentas de las diferencias de los resultados escolares entre los miembros de las diferentes clases
  - - - ejemplo:
        
        Parientes
        
        Club selecto
        
        Amigos
        
        Nobleza de élite
        
        Que exigen inversiones
        
        Tiempo
        
        Dinero
        
        :Esfuerzos
  - - - Propiedades materiales
      - Propiedades simbólicas
    - - Procura un signo de distinción
      - Se manifiesta en los estilos de vida
        
        Signos y estilos que solo se entienden en una sola lógica de inclusión- exclusión
      - Pueden aprenderse relacionalmente