Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EL JOC COM A PROCÉS DE DESENVOLUPAMENT - Coggle Diagram
EL JOC COM A PROCÉS DE DESENVOLUPAMENT
ÀMBITS DE DESENVOLUPAMENT
A. Psicomotor
Primers moviments: repetitius, involuntaris i satisfactoris.
Apareixen les figures humanes i la deambulació.
Moviments elaborats i complexos.
Control de les parts del cos.
Descobriment de l'entorn físic i social.
A. Cognitiu
Nadó aprèn amb els seus moviments.
Assimilació esquemes d'acció, iniciació de la construcció de figures bàsiques de coneixement.
Als 2 anys: aparició joc simbòlic i domini llenguatge.
A. Afectiu
Afecte és imprescindible pel desenvolupament i equilibri emocional.
En activitats lúdiques major relacions i contactes afectius.
Tracte emocional s'amplia en relacions amb adults o iguals.
El joc els ajuda a superar les restriccions rígides de la realitat.
A. Social
S'inicia en la interacció nadó-persona adulta.
Escoleta, s'amplien els contactes socials.
Joc al principi és individual i egocèntric.
Maduresa social, permet relacionar-se amb altres persones de manera ajustada.
Desenvolupament social perdura tota la vida.
El joc en el procés de socialització.
Compartir els jocs.
Conductes com enveja, rivalitat,...
Estil educatiu potenciÏ conductes positives.
ESTADIS EVOLUTIUS I TIPUS DE JOC
Estadi sensorimotor i joc funcional (0-2 anys)
El joc característic és el funcional.
Joc que consisteix en repetir.
Es centren en l'acció, moviments, manipulació, experimentació i observació.
S'inicien jocs de construcció
0- 3 MESOS
Nadó és capaç de dirigir la mirada a observar el que l'envolta i respondre als estímuls.
Proporcionar estímuls lluminosos, colorits i sonors.
No domina les mans, dedica el seu temps a l'observació d'estímuls.
Reaccions reflexes davant els estímuls rebuts.
3-6 MESOS
Primeres manifestacions de joc.
El temps dedicat al joc serà més llarg.
Necessitarà objectes per explorar.
6-12 MESOS
Avanç en la seva autonomia motriu i en el desenvolupament cognitiu.
Augment curiositat i experimentació.
Adults són necessàris, però deixen de ser l'eix de l'activitat.
Proporcionar-lis objectes que despertin curiositat, manipulació i exploració.
Cançons de falda, bressol i contes visuals.
12-14 MESOS
Pot desplaçar-se lliurament.
Joc heurístic.
Relacions amb iguals poc amistoses.
Al final apareix la funció simbòlica.
Estadi preoperacional i joc simbòlic (2-6/7 anys)
2-4 ANYS
Gran avanç activitats motores que permet que el joc funcional sigui mogut i variat.
Comparteixen aquests jocs amb activitats de joc simbòlic.
Continua descobriment social.
4-6 ANYS
S'aferma el joc del grup.
Els jocs a l'escola.
Estadi de les operacions concretes i joc de regles (7-12 anys).
Les regles es converteixen en la base específica.
Continua el joc funcional, joc simbòlic i joc de construcció.
Joc de regles afavoreix el desenvolupament socioafectiu, motor i cognitiu.
Papers entre sexes segueixen definits.
Joc de construcció. Joc transversal.
Educadors/es davant aquest joc
Educar els infants per a la pràctica d'aquests jocs.
Nombre i complexitat de les peces ha d'estar d'acord amb l'edat.
Grau dificultat és recomanat que estigui una mica sobre el nivell educatiu.
Fomentar aquest tipus de joc a tots els infants.
S'inicia al voltant dels 12 mesos i es manté, amb nivells de creixement de complexitat.
Utilitza materials amb finalitat específica.
Augmenta la compleixitat amb el desenvolupament i l'edat.
Afavoreix el desenvolupament infantil.
Implica plantejar-se una finalitat i elaborar estratègies per aconseguir-ho.