Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 12 บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาและครูในการประกันคุณภาพสถานศึกษา -…
บทที่ 12 บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาและครูในการประกันคุณภาพสถานศึกษา
ด้านการบริหารงบประมาณ
เข้าใจระเบียบคลัง วัสดุ การเงิน
มีความซื่อสัตย์สุจริต
มีความละเอียดรอบคอบ
ด้านการบริหารบุคคล
มีมนุษยสัมพันธ์
มีความสามารถจูงใจให้คนร่วมกันทำงาน
มีความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ ในการบริหารงานบุคคล
ด้านการบริหารวิชาการ
มีความรู้ มีทักษะ มีประสบการณ์ด้านการบริหารงานวิชาการ
รายงานผลการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ
ด้านการบริหารทั่วไป
เป็นนักวางแผนและกำหนดนโยบายที่ดี
เป็นผู้ที่มีความสามารถในการติดต่อสื่อสาร
มีความรับผิดชอบงานสูง ไม่ย่อท้อต่อปัญหาอุปสรรค
บทบาทของครูในการประกันคุณภาพการศึกษา
ขั้นตอนที่ 4 ดำเนินการสอน โดยทำงานร่วมกับผู้เรียน
ขั้นตอนที่ 5 ประเมินผลการสอน
ขั้นตอนที่ 3 นำกระบวนการวิจัยเข้ามาใช้ในการสอนของครู และการเรียนของนักเรียน
ขั้นตอนที่ 6 วิเคราะห์ เพื่อปรับปรุงการเรียนการสอนในวงจรต่อไป
ขั้นตอนที่ 2 วางแผนการสอน ว่าควรจะสอนอย่างไร
ขั้นตอนที่ 7 บันทึกสรุปผลการสอน
ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาเรื่องมาตรฐานการศึกษาและหลักสูตรให้เข้าใจ
บทบาทของผู้เกี่ยวข้อง
กรรมการสถานศึกษา กำกับส่งเสริม และสนับสนุนการพัฒนาและการประกันคุณภาพของผู้บริหารและครู
ผู้เรียน พ่อแม่ ผู้ปกครอง ให้ข้อมูลเกี่ยวกับผู้เรียน และให้ข้อมูลย้อนกลับเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา รวมทั้งคอยติดตามผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
ครูและบุคลากรในสถานศึกษา การประเมินตนเองในการจัดการเรียนการสอน และการทำงานที่มีการวางแผนและเป้าหมายที่ชัดเจน
ชุมชน มีส่วนร่วมคิด/ร่วมทำ ร่วมให้และใช้ข้อมูล เพื่อการกำหนดเป้าหมาย จัดทำแผนพัฒนา ตรวจสอบ ประเมินผลไปพัฒนาปรับปรุงสถานศึกษา
ผู้บริหาร บริหารจัดการ ส่งเสริม สนับสนุน อำนวยความสะดวก ให้คำปรึกษา
เขตพื้นที่ และหน่วยงานที่กำกับดูแล ให้ความช่วยเหลือทางด้านวิชาการ และการสนับสนุนทรัพยากร ติดตามให้สถานศึกษาพัฒนาคุณภาพให้เป็นไปตามแผนพัฒนาสถานศึกษา และมาตรฐานการศึกษา
สื่อมวลชน ประชาสัมพันธ์ สนับสนุนการดำเนินงาน และเผยแพร่ข้อมูลในเชิงสร้างสรรค์ เช่น รายงานข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษาที่ประสบความสำเร็จในการประกันคุณภาพภายใน