Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บท 9 ฝึกปฏิบัติกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ - Coggle Diagram
บท 9 ฝึกปฏิบัติกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
PLC (Professional Learning Community) แบ่งได้ 3 ระดับ คือ ระดับสถานศึกษา ระดับเครือข่าย และระดับชาติ
ระดับกลุ่มเครือข่าย แบ่งได้ 2 ระดับ
กลุ่มเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถาบัน
กลุ่มเครือข่ายความร่วมมือของสมาชิกวิชาชีพครู
ระดับชาติ คือ PLC ที่เกิดขึ้น โดย นโยบายของรัฐ เพื่อขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพของวิชาชีพโดยร่วมมือของสถานศึกษาและครูภายใต้แนวคิด ‘สอนให้น้อย เรียนรู้ให้มาก’ (Teach Less, Learn more)
ระดับสถานศึกษา คือ PLC ที่ขับเคลื่อนในบริบทสถานศึกษาหรือโรงเรียน แบ่งย่อยได้ 3 ระดับ
ระดับผู้ประกอบวิชาชีพ
ระดับการเรียนรู้ของชุมชน
ระดับนักเรียน
กิจกรรมที่จำเป็นต่อความเป็นชุมชนแห่งวิชาชีพในสถานศึกษา
รวมกลุ่มเพื่อมุ่งเน้นที่การเรียนรู้ของนักเรียน
สร้างจุดเริ่มแห่งความร่วมมือร่วมใจ
การลดความโดดเดี่ยวระหว่างปฏิบัติงานสอนของครู
ทำการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านค่านิยมและปทัสถานร่วม
การมีโอกาสเสวนาใคร่ครวญระหว่างกัน
ความจำเป็นต้องปรับโครงสร้างใหม่ของโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ ให้สามารถรองรับการเกิดชุมชนแห่งวิชาชีพ
การกำหนดขนาดของชั้นเรียน
การเพิ่มอำนาจความรับผิดชอบแก่ครูและการให้อิสระแก่โรงเรียน
การกำหนดตารางเวลาว่างเพื่อพบปะ ถกปัญหา
เงื่อนไขด้านการปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมองค์กร
การสร้างวัฒนธรรมการใช้ทักษะด้านการคิดและใช้สติปัญญาเป็นฐาน
สร้างวัฒนธรรมการชอบริเริ่มสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ
สร้างเสริมวัฒนธรรมแห่งตวามไว้วางใจและความนับถือ
ต้องได้รับการสนับสนุนอย่างจริงจังจากผู้นำ
ลดความเป็นองค์กรที่ยึดวัฒนธรรมแบบราชการ