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La discipline positive - Coggle Diagram
La discipline positive
Gestion des émotions
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Auto-régulation
Temps de pause: respiration, visualiser un endroit apaisant...
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Partir des besoins de l'élève, de l'enseignant
EX : Enfant pas content, pas dans un état émotionnel propice à un engagement dans la tâche => Lui demander ce qu'il a besoin (prendre l'air, respirer, faire une pause, un câlin, boire de l'eau)
Manière d'obtenir une bonne ambiance de travail en classe => l'enseignant peut exprimer son besoin d'avoir le silence pour travailler, expliquer une consigne ou autre
Diagnostiquer les besoins des élèves, comment?
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Outils :
affiche écrite par l'enseignant avec les élèves rappelant les besoins en classe et dans la cour de récréation
Débats, recherches de solutions avec le groupe classe
Réunion de soutient éducatif: recherche de solution avec les élèves, les parents et l'équipe éducative.
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