Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEMA 1 ACNEL - Coggle Diagram
TEMA 1 ACNEL
ESCUELA
ESCUELA Y LENGUAJE
LUGAR PARA DESARROLLO LENGUAJE
EJE DEL PROYECTO ESCOLAR
FUNCIONES
DESARROLLO
PREVENCIÓN
PSICOPEDAGOGÍA DE LA LENGUA
TRASTORNOS MAS COMUNES
RETRASOS GLOBALES LENG.ORAL
TRASTORNOS DE ARTICULACION
POBREZA GRAL.LENG.ORAL
PÉRDIDAS AUDITIVAS
TARTAMUDEO INFANTIL
CONDUCTA DEL MAESTRO
CASOS
PRONUNCIA MAL (DISLALIA)
TARTAMUDEA (DISFEMIA)
HABLA BASTANTE BIEN PERO CON INCORRECIONES
HABLA MUY RÁPIDO (TAQUILALIA)
HABLA PERO NO SE ENTIENDE (INMADUREZ ARTICULATORIA)
RETRASO SIGNIFICATIVO EN ADQUSICIÓN LENGUAJE
HABLA POCO Y COMPORTAMIENTO INADAPTADO
NIVELES LENGUAJE
FORMA
MORFOSINTÁCTICO
CONSTRUCCIÓN ORACIÓN
FONÉTICO-FONOLÓGICO
PRODUCCIÓN-FUNCIÓN SONIDOS
USO
PRAGMÁTICO
INFLUENCIA DEL CONTEXTO
CONTENIDO
SEMÁNTICO
COMPRENSIÓN DE PALABRAS
COMUNICACIÓN
ELEMENTOS
CANAL
MENSAJE
EMISOR
RECEPTOR
CÓDIGO
CONTEXTO COMUNICATIVO
DEFINICIÓN
TRANSMITIR INFORMACIÓN
LENGUAJE
DEFINICIÓN-COMPONENTES
MATERIALIZACIÓN
SIGNOS MULTIMODALES
ESTADOS PSIQUICOS
QUE SIMBOLIZAN LOS ESTADOS
COMUNICACIÓN INTERINDIVIDUAL
DE ACUERDO CON UNA CONVENCIÓN PROPIA DE UNA COMUNIDAD LINGUISTICA
ACTIVIDAD NERVIOSA COMPLEJA
HABLA
DEFINICIÓN
MATERIALIZACIÓN INDIVIDUAL DE LOS PENSAMIENTOS
ACNEAE
INSTRUCIÓN 9/7/15
CLASIFICACIÓN TCyL
SIGNIFICATIVOS
DISARTRIA
MUTISMO SELECTIVO
DISGLOSIA
DISFEMIA
RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE
NO SIGNIFICATIVOS
DISLALIA
DISFONIA