Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Деиндивидуализация, конформность, социальное влияние - Coggle Diagram
Деиндивидуализация, конформность, социальное влияние
Деиндивидуализация
Деиндивидуализация – это состояние, находясь в котором человек теряет представление о себе самом, как об отдельной личности.
Анонимность
Роберт Уотсон рассмотрел 24 племенные культуры в книге «Боевая раскраска и жестокость» и выявил, что если войны идут в бой «раскрашенными», то это увеличивает вероятность жестоких убийств, пыток…
Когда люди специально делают себя анонимными, они отчасти производят состояние деиндивидуации. Чем больше возможностей сделать себя анонимным, либо сделать себя целенаправленно анонимным, тем выше вероятность утраты личности.
Ношение униформы
Присутствие других или ношение униформы приводит к тому, что люди начинают чувствовать себя менее ответственным за свои действия, поскольку снижается вероятность выделения одного человека из толпы и его наказания
Присутствие других снижает уровень осознания человеком своих поступков
Форма может улучшать наши человеческие качества и ухудшать их в зависимости от порождаемой ассоциации. (Эксперименты Зимбардо)
Возбуждающие и отвлекающие занятия
Когда мы видим, что другие делают то же самое, что и мы, нам кажется, что они испытывают те же чувства, какие испытываем мы сами, и наши чувства становятся более сильными. Более того, импульсивное групповое действо приковывает к себе наше внимание.
Агрессивным выходкам больших групп нередко предшествуют малозначительные акции, которые возбуждают их членов и отвлекают их внимание. Такие коллективные действия, как крики, скандирование, хлопанье в ладоши или танцы, одновременно и «взвинчивают» людей, и снижают уровень их самоосознания.
Ослабленное самоосознание
Самоосознание диаметрально противоположно деиндивидуализации. Люди, уровень самоосознания которых повышен в результате того, что они оказались, например, перед телекамерой или перед зеркалом, демонстрируют усиленный самоконтроль, а их действия более отчетливо отражают их установки.
Люди, уровень самоосознания которых повышен тем или иным способом, реже обманывают. Они становятся и более вдумчивыми, а потому менее склонными отвечать на призывы, противоречащие их нравственным ценностям.
не осознающие себя, деиндивидуализированные люди менее сдержанны, менее склонны к самоограничению, более склонны к тому, чтобы действовать, не думая о своих нравственных ценностях, и более активно реагируют на ситуации..
Конформность
Нонконформизм (негативизм) – стремление индивида придерживаться и отстаивать установки, мнения, результаты восприятия, поведение и так далее, прямо противоречащие тем, которые господствуют в данном обществе или группе.
Конформизм — это «изменение поведения или убеждения... в результате реального или воображаемого давления группы».
Соответствие группе
конформность есть изменение поведения в следствии реального или воображаемого влияния других людей
«Автокинетический эффект»
Испытуемый находится в темной комнате и его просят сконцентрировать свое внимание на маленьком источнике света, находящемся от него в пятнадцати футах (4,5 метра). Задание - оценить, на какое расстояние сдвинется источник света.
Музафер Шериф 1936г. Если вы темной комнате проецировать светящуюся точку на одну из стен и человек будет смотреть на эту точку с расстояния 3-5 метров, то ему будет казаться, что она движется
Эксперимент Шерифа
2 фаза: объединяет их в группу по три человека по одному из каждой первоначальной группы. Повторяется эксперимент, но теперь мы знаем что 3 человека наблюдают. В первой пробе они повторяют прошлый результат. Далее Шериф фиксирует сближение оценок и полагает, что в данной ситуации имеет место информационное социальное влияние.
испытуемые думают, что это не логично…ибо наблюдают один и тот же феномен
3 фаза: помещает испытуемых в одиночестве (опять). Теперь испытуемый дает оценку, близкую к той, которая была в тройке испытуемых. Мнение реально изменилось.
1 фаза: точка загорается какое то время горит, потом гаснет и человека спрашивают на сколько она сдвинулась. И так несколько проб. Шериф разделил группы по среднему отклонению.
допустим одному кажется что на 2.5 см, другому на 10, третьему на 25
4 фаза. Через год Шериф опять проверяет этих испытуемых и они опять называют те же оценки.
Информационное социальное влияние:
Мы ведем себя так, как ведут себя другие только потому, что рассматриваем их не как группу, а как количественно представленный пример поведения.
Тенденция к конформности основана на информационном влиянии, которое зависит от двух аспектов ситуации: насколько хорошо информированной мы считаем данную группу и насколько мы уверены в своем собственном самостоятельном суждении
Есть источник информации – поведение других людей.
потребность в уменьшении неопределенности в данной ситуации приводит к информационной зависимости
Иногда люди не знают, что делать или даже не понимают, что происходит.
Нормативное социальное влияние
Нормативное социальное влияние – влияние других людей, основанное на том, что мы хотим нравиться им и быть принятыми ими.
Нормативное влияние осуществляется тогда, когда мы изменяем наше поведение в соответствии с групповыми нормами или стандартами. Нормативное влияние основано на зависимости от других ради позитивного вознаграждения.
Социальная норма – подразумеваемые или явные правила, которые имеются в группе по отношению к приемлемым для нее членам, способам поведения и убеждения.
Идея нормативной конформности - человек боится противоречить группе и высказывает вслух мнение, которое не соответствует его убеждениям.
Факторы нормативного влияния
a. Численность группы (Уровень конформности растет только до 5 человек. Дальше он не изменяется)
b. Непосредственность влияния
Латане и Дарлей (с) теория толчка: уровень конформности по отношению к социальному влиянию зависит от силы, оказывающей влияние группы, непосредственности воздействия и численности.
c. Сила группы (насколько она важна; группы которые нам больше симпатичны, и с которыми мы склонны идентифицировать себя будут оказывать на нас больше влияния)
Эксперимент Соломона Аша
Карточки с изображением стандартного отрезка и отрезков, из которых нужно выбрать равный ему по длине. Участники эксперимента должны решить, какой из трех отрезков (№ 1, № 2 или № 3) равен по величине стандартному отрезку. В целом 37% ответов оказались «конформными».
Вы сидите шестым в ряду, в котором всего 7 человек. Сначала экспериментатор объясняет вам, что все вы принимаете участие в исследовании процесса восприятия и связанных с ним суждений, а затем просит ответить на вопрос: какой из отрезков прямой, представленных на рис. 6.2, равен по длине стандартному отрезку?