Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Paradigmes psicològics d'ensenyament-aprenentatge i la seva relació…
Paradigmes psicològics d'ensenyament-aprenentatge i la seva relació amb l'educació per les TIC. :
Constructivisme
Segons Torres (2015) es basa en...
El procés de construcció gradual del coneixement, des del simple creixement fins a la reestructuració més profunda.
El docent...
cedeix el protagonisme a l'alumne exercint un rol d'orientador del coneixement.
Relació amb l'educació per les TIC:
Blended Learning
Aprenentatge Flexible.
Ensenyament Basat en Internet o Internet Based Training (IBT).
L'alumne ...
és el responsable del seu propi procés d'aprenentatge i construeix per si mateix el coneixement.
Els autors més destacats d'aquest paradigme són:
Piaget.
Vigotsky.
Interaccionisme simbòlic
Segons Blumer (1969) es basa en
En tres premisses: la importància dels significats, de la interacció social i del caràcter actiu de la persona.
L'alumne..
realitza la construcció de coneixements a partir de la interacció amb el mestre i la resta de companys.
Els autors més destacats d'aquest paradigme són:
Blumer
Mead
Goffman
El docent...
ha de vetllar perquè l'ús interactiu estigui centrat en els continguts i en las dinàmiques afavoridores d'aprenentatge
Relació amb l'educació per les TIC:
MOOC (Massive Open Online Course).
Web 2.0.
Conductisme
Segons Watson (1913)
l'objecte de la psicologia ha de ser el comportament observable. El món interior de la persona no es considera objecte d'estudi.
El docent...
és el protagonista de tot el procés d'E-A dissenyant accions d'estímuls i resposta.
Relació amb l'educació per les TIC
A la dècada de 1970 va ser la primera època on es fa us de les TIC al nostre país. Hi havia una concepció de l'educació basada en la realització repetitiva d'exercicis d'estímul-resposta dels models conductistes.
Rol alumne
: és el subjecte passiu, treballa en base a la repetició per memoritzar i repetir l'actitut del docent.
Els autors més destacats d'aquest paradigme són:
Skkiner.
Pavlov.
Watson.
Thorndike.
Cognitivisme
Segons Torres (2015) es basa en...
L'estudi dels processos mentals. L'aprenentatge és vist com l'adaptació de la persona a l'exterior i per tant, cal estudiar el que afavoreix i fa possible aquesta adaptació.
L'alumne...
desenvolupa un rol actiu durant tot el procés amb la suficient competència cognitiva per aprendre i solucionar problemes.
Els autos més destacats d'aquest paradigma són:
Piaget.
Brumer.
Ausbel.
Gagne.
El docent...
actua de mediador, és un pont entre l'alumne i l'aprenentatge, facilita l'aprenentatge i soluciona conflictes.
Relació amb l'educació per les TIC
Ensenyament Assistit per Ordinador (EAO) o Computer Based Trainning (CBT).
