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BannersQuedateInnovacion-1024x570, PROCESO DE GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y…
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CREACIÓN PEDAGÓGICAS
:red_flag: Educandos reflexivos, creativos, críticos y analíticos.
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:check: REFERENCIAS
:check: Domínguez, R (2010). Nuevas tecnologías y educación en el siglo XXI.
:check: SUNKEL, Guillermo. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación en América Latina: una exploración de indicadores. Santiago de Chile: CEPAL, 2007.
:check: Área Moreira, M. (2012). Enseñar y aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías. Aprender a educar con tecnología, 2, 4-7.
:check: Cabero, J. (1998) Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas. En Lorenzo, M. y otros (coords): Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales (pp. 197-206). Granada: Grupo Editorial Universitario.
:check:P. “El desafío de las TIC como instrumentos de aprendizaje”. Ponencia presentada al Seminario Internacional Cómo las TIC transforman las escuelas. Buenos Aires
FINALIDAD
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:red_flag: Recursos adaptados a la necesidad de la innovación para mejorar la diversidad de lo que existe.
EJEMPLOS:
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:star: PC, Laptop, celulares, entre otros.
:star: Blogs, podcast y la web
CONCLUSIONES:
:check: Las Tic son de gran aporte ya que brinda un fácil acceso a una gran fuente de información y permite estar unidos mediante la comunicación virtual con las personas a nivel mundial.
:check: Forman parte de nuestras vidas y están ahí para aportar en la investigación y construcción del conocimiento en el desarrollo de nuevas metodologías formativa.
:check: Permite la práctica docente mediante la integración de los medios tecnológicos para propiciar el desarrollo de las habilidades cognitivas en los estudiantes para el entorno diferenciado en las aulas de clases.
QUE SON :
:check: En educación son herramienta y materiales concreto que facilitan la enseñanza - aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas manera de aprender.
:check: Herramientas que es motivadora para que los estudiante genere un cambio y sean capaces de liderar e innovar procesos educativos
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