Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Maklumat Kursus EDUP 2112 Teknologi dan Media Pengajaran, HPK 1 :…
-
HPK 1 : Mengemukakan konsep dan peranan teknologi pendidikan, media pengajaran dan reka bentuk pengajaran bersesuaian dengan konteks persekitaran pembelajaran.
HPK 2: Membangunkan persekitaran pembelajaran yang mengintegrasikan bahan multimedia interaktif untuk pengajaran dan pembelajaran secara online ataupun offline.
HPK 3: Mengaplikasikan model reka bentuk pengajaran yang sesuai dalam perancangan pengajaran dan pembelajaran yang mengintegrasikan sumber dan objek pembelajaran digital untuk pelajar berlainan kebolehan dan keperluan
-
- Sumber Dan Objek Pembelajaran Digital
- Persekitaran Pembelajaran Maya
-
- Multimedia Interaktif Untuk Pengajaran dan Pembelajaran
-
-
- Isu Dan Cabaran Dalam Pengintegrasian Teknologi Untuk Pengajaran Dan Pembelajaran
-
-
- Model reka bentuk pengajaran
- Model pengintegrasian teknologi
(a) Model SAMR (Subsituation, Augmentation, Modification and Redefinition
(b Kerangka TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge
-
- Penggunaan model reka bentuk mengikut keperluan pengajaran dan pembelajaran
- Konsep dan peranan
- Jenis media pengajaran
(a) Media cetak
(b) Media bukan cetak
(c) Media elektronik
- Memilih, mengubahsuai dan menghasilkan media pengajaran.
- Menilai keberkesanan media pengajaran.
(a) Instrumen penilaian media pengajaran
- Konsep dan peranan
- Elemen multimedia
(a) Audio
(b)Video
(c) Animasi
(d) Grafik
(e) Teks
- Prinsip reka bentuk bahan pembelajaran multimedia
(a) Cognitive Theory of Multimedia Learning
(b) CASPER (prinsip reka letak dan rekabentuk skrin
- Pengujian dan penilaian keberkesanan bahan pembelajaran multimedia
(a) Instrumen penilaian bahan pembelajaran multimedia
- Konsep dan peranan
- Mod pelaksanaan pengajaran
(a) Synchronous
(b) Asynchronous
(c) Self-paced
(d) Instructor led & facilitated
-Pembinaan pembelajaran dan pentaksiran dalam talian
(a) Panduan
(b) Fitur (Ciri-ciri)
- Konsep dan peranan
- Piawaian ISTE (International Society for Technology in Education)
- Perkembangan teknologi pendidikan
(a) Global
(b) Malaysia
- Konsep dan peranan
- Membina dan mengedar aplikasi mudah alih untuk pengajaran dan pembelajaran
(a) Panduan
(b) Fitur (Ciri-ciri)
- Konsep dan peranan
- Contoh-contoh
(a) e-journal
(b) MOOCs
(c) OER
(d) OCW
(e) wiki
(f) e-content
(g) Saluran video pendidikan
- Teknik penggunaan dan pengintegrasian sumber dan objek pembelajaran digital
(a) Reuse
(b) Recreate
(c) Repurpose
- Hak cipta harta intelek, undang-undang siber, plagiat, kerahsiaan, keselamatan dan penyebaran maklumat.
- Cabaran dalam mengintegrasi teknologi
(a) Sokongan organisasi
(b) Kesediaan guru
(c) Kesediaan pelajar
(d) Infrastruktur teknologi
-Cabaran teknologi untuk pelajar
(a) Berlainan kebolehan akademik
(b) Berkeperluan khas