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El conocimiento y sus problemas., Karla Michelle Zárate Mendoza - Coggle…
El conocimiento y sus problemas.
Filosofía del conocimiento
Es el conjunto de saberes obtenidos mediante la observación, análisis, sobre la reflexión sobre la naturaleza del ser y su realidad.
Sus beneficios permiten abordar cuestiones que son fundamentales para el desarrollo humano y la formación ciudadana (realidad, verdad y epistemología).
Cultura del conocimiento
Nuevo movimiento social que nace para promover el saber y la razón, dirigido a construir una sociedad más racional, responsable, y comprometida con valores y cuidado del entorno natural.
La cultura de la inteligencia conduce al en enrequecimiento con la adquisición de nuevos conocimientos y hábitos o virtudes intelectuales.
Lógica concreta
Es el proceso cognitivo que da la descripción de los hechos y objetos tangibles para generar conceptos generales y categorizarlas de manera lógica.
Tipos de conocimiento
Científico, teológico, empírico, matemático, filosófico, intuitivo, práctico, directo.
El método ecolastico
Modelo de enseñanza que rigió la edad Media, se caracterizó por rigor en el planeamiento y defensa de las ideas expuestas.
El ecolasticismo es un sistema de aprendizaje de 3 etapas: 1.lectio (lección- lectura) 2.quaestio (cuestión) 3. Disputatio (discusión - debate) para instruirse en la argumentación.
El movimiento ecolastico se manifestaba a través de 2 vertientes: la enseñanza (trivium: gramática, dialecto, y quadrivium: aritmética, Geometría, música) y las formas literarias.
San Anselmo es reconocido como el padre de la escolástica. Es uno de los más grandes filósofos y teólogos.
Lógica formal
Su objeto de estudio son las inferencias de forma técnica con sistemas deductivos, lenguajes y semánticas. Estudia sistemas de argumentación y razonamiento.
El problema del conocimiento
Surge cuando el sujeto pretende establecer la relación de discernimiento con el objeto debido a que se encuentran en diferentes mundos. El sujeto cognoscente es el alma humana, su psique, pensamiento.
No es posible un contacto real entre el sujeto y el objeto.
El conocimiento
Es la información y habilidades que los seres humanos adquieren a través de sus capacidades mentales.
Se refiere al conjunto de experiencias, sensaciones y reflexiones que conllevan al razonamiento y aprendizaje.
La teoría del conocimiento.
Se ocupa de la reflexión filosófica sobre la relación establecida entre el objeto y el sujeto.
(percepción, memoria y experiencia).
¿En qué consiste el echo de conocer? ¿Cómo se produce? ¿Qué es la percepción?
El legado de Platón
Platón fue un filósofo griego seguidor de Sócrates y maestro de Aristóteles. En 387 a. C. fundó la Academia de Atenas, institución que continuaría a lo largo de más de novecientos años y a la que Aristóteles acudiría desde Estagira a estudiar filosofía alrededor del 367
Para él la verdadera realidad la constituyen las ideas y no las cosas materiales. Distinguía su mundo de ideas en tres escalones: 1. las ideas del bien con objetos estéticos y éticos, 2. Ideas matemáticas, 3. Ideas de las cosas.
Distingue 4 tipos de conocimiento: 2 a nivel de la doxa (opinión) sobre mundo sensible, y 2 a nivel de la episteme (ciencia) sobre el mundo inteligible.
Él creía que nuestros sentidos nos engañaba y no podíamos confiar en ellos para conocer.
Sócrates y el mundo interno
Sócrates fue un filósofo clásico griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia
El conocimiento, según Sócrates, es el pensamiento, el concepto sobre lo general. Los conceptos se ponen de manifiesto por medio de la definición, y se generalizan mediante la inducción
Pensaba que el hombre se comportaba mal porque es ignorante, solo invitaba al hombre a conocerse.
La mayéutica es el método a través del cual el maestro hace que el alumno a través de preguntas descubra conocimientos.
Karla Michelle Zárate Mendoza
