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DISCIPLINA - Coggle Diagram
DISCIPLINA
Signos:
Describe y explica la capacidad de un hablante de producir un número infinito de oraciones a partir de un número nito de reglas.
El problema surge cuando se asignan funciones a las oraciones y la intención del hablante no coincide con el significado.
Para los lingüistas de la Escuela de Praga (Jakobson) las estructuras fonológicas, gramaticales y semánticas de una lengua vienen determinadas por su función en las sociedades en las que operan.
segunda
Si el significado de los elementos lingüísticos depende del contexto cultural, es necesario establecer un conjunto de categorías que relacionen el material lingüístico con el contexto cultural.
La idea de que el significado es función en contexto, requiere una definición formal para que pueda ser utilizada como principio teórico; cualquier elemento, desde el más grande al más pequeño, debe poder describirse en estos términos.
siglo XVIII
Es un medio para reflexionar sobre las cosas, tiene una función ideacional, y es un medio para actuar sobre las cosas.
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Propone una tercera función cuya finalidad es hacer posible que las dos primeras puedan operar. Se denomina función textual.
Utilización exhaustiva:
Aquellos principios que requiere cualquier sistema de comunicación, y el segundo tipo está relacionado con los principios de carácter social que hacen de la comunicación una forma de interacción social aceptable.
organica
Señales de obertura y cierre del canal, señales fáticas, señales de transición de turno de palabra, señales de requerimiento de turno de palabra y principios de cooperación de Grice.
El poder disciplinario tiene como correlato una individualidad no sólo analítica y "celular", sino natural y organica.
cuerpo
se encargan de que la comunicación se adapte a una serie de pautas de comportamiento social y, consiguientemente, difieren según el contexto social en el que tiene lugar la comunicación.
controles
La presentación de uno mismo (proyectar una imagen modesta y a la vez de competencia) y del otro (permitir que nuestro interlocutor también pueda proyectar esa imagen).
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Cuerpos dóciles
Como el resultado de la aplicación no sólo de reglas fonológicas, gramaticales y léxicas sino también de otros tipos de reglas relacionadas con la interacción social.
Como un medio de transmisión de información y conocimientos, que permite a los hablantes reflexionar sobre la realidad.
Figura del soldado, es alguien a quien sde reconoce de lejos. Lleva signos naturales de su vigos y valentia, marcas tambien de altivez, su cuerpo es fuerza y animo.
Control de la actividad
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Empleo del tiempo
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El acto locutivo: expresión de una oración con un sentido y un referente determinado, el significado literal.
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Panoptismo
Examen
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Sanación normalizadora
La relación existente entre dichas unidades es la de que cada unidad perteneciente a un nivel específico consiste en una o más unidades del nivel inferior.
- Acto: segmento mínimo de discurso con una función interactiva determinada.
- Movimiento: acto o conjunto de `acts' realizados por un participante hasta que otro participante interviene para tomar la palabra.
- Intercambio: secuencia de movimientos que mantienen una relación especial de dependencia y se repite a lo largo del discurso.
- Transacción: secuencia de intercambios que están relacionados por ser parte de un mismo tema o actividad.
- Lección: Secuencia de una o más transacciones que incluye toda la actividad verbal desde el momento en que los participantes entran en contacto hasta que se separan.
2.Modalidad del poder
Conjunto de referentes de la realidad activados de forma explícita o implícita a lo largo del discurso.
Progresiva activación de distintos aspectos del contexto textual mediante la inclusión de una serie de indicios formales que el productor del texto va desplegando.
- Conocimientos sobre las convenciones que gobiernan el uso de unas expresiones en ocasiones especícas y para unos propósitos especícos.
- Conocimiento sobre principios conversacionales.
- Conocimientos sobre el mundo.
- Disciplinas como tecnicas
Tema: aquella información que se considera conocida bien porque se deduce del contexto, bien porque ha sido mencionada anteriormente.
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