DESVENTAJAS
La materia se explora en profundidad, pero generalmente el avance es más lento y se cubre menos material.
Gran cantidad de estudiantes prefieren trabajar en forma individual, ya que no les agrada trabajar en equipo por tanto tiempo.
Hay estudiantes que no demuestran el interés por el aprendizaje, lo que hace que la participación no sea homogénea, y hay que recordar que la participación de los estudiantes es básica, pues solo así funciona esta metodología.
Los alumnos tienen una visión diferente del aprendizaje, y en consecuencia se preocupan por lo que deben aprender, no obstante todo se basa en el análisis de problemas y no en una lista específica de temas. En tal sentido los estudiantes deben estar conscientes del proceso que deben seguir y de que se trata de una metodología que no es la tradicional.
La evaluación se percibe por parte de los alumnos como subjetiva.
