Pendekatan otoriter/kekuasaan : pendekatan yang mengedepankan ketegasan untuk menciptakan ketertiban kelas, guru lebih banyak melakukan penindakan daripada pencegahan. Strategi (perintah&larangan, penekanan&penguasaan, penghukuman&penguasaan). Tindakan guru (menegakkan dan menetapkan peraturan, memberikan perintah, menggunakan teguran, menggunakan pemisahan)
Dampak : kelas menjadi sangat tertib, siswa merasa takut pada peraturan, guru cenderung reaktif, memberikan persepsi kurang baik siswa ke guru
