Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การเรียนรู้สำหรับการพัฒนา ทักษะในศตวรรษที่ 21 - Coggle Diagram
การเรียนรู้สำหรับการพัฒนา
ทักษะในศตวรรษที่ 21
การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา
ประเด็นปัญหา
การศึกษา
ปัญหาเศรษฐกิจ
การท่องเที่ยว
ปัญหาด้านอุตสาหกรรม
การค้าระหว่างประเทศ
การแก้ปัญหา
การส่งเสริมการผลิตภายในประเทศ เพื่อลดการนำเข้าสินค้าจากต่างประเทศ
การใช้สื่ออนไลน์ในการอำนวยความ
สะดวก เช่น การซื้อของออนไลน์
การขายของออนไลน์ เป็นต้น
มีการประหยัดอดออม
การระมัดระวังตัวในการใช้ชีวิตให้มากขึ้น
การปรับตัว
การหารายได้เสริมในช่วงสถานการณ์โควิด-19
ทักษะความคิดสร้างสรรค์
ประโยชน์
นักเรียนมีทักาะในการทำงานและ
แลกแปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบผลงาน
มีความเข้าใจในการปรับตัวกับช่วงสถานการณNโควิด-19
หลักการ
การใช้คำถาม
การเสริมแรงให้กำลังใจ
หลักทฤษฎีการเรียนรู้
ทักษะการสืบค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต
อภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้
แผนผังความคิด
ลักษณะการเรียนรู้
นำเสนอผลงานและแลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่น
สอนให้นักเรียนใช้ชีวิตให้เข้ากับ
ช่วงสถานการณ์โควิด-19
ลงมือปฏิบัติโดย ใช้ความคิดสร้างสรรค์
มีกระบวนการทำงานกลุ่ม
ตั้งคำถามสอดแทรกความรู้ ให้นักเรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์
การวัดและประเมินผลงานของนักเรียน
สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาและ แนวทางการแก้ไขปัญหาของโรคโควิด-19
วิเคราะห์ปัญหาและ
แนวทางการแก้ไขปัญหา
การจัดการเรียนรู้โดย ใช้ทักษะในศตวรรษที่ 21
รูปแบบการสอน
นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น
นักเรียนสืค้นข้อมูล
นักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนความรู้
นักเรียนใช้ทักษะทางด้านความคิด
นักเรียนเข้าใจสถานการณ์ที่เกิดขึ้น
นักเรียนมีความร่วมมือในการทำงานกลุ่ม
ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น