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Violencia social Rossana Reguillo - Coggle Diagram
Violencia social Rossana Reguillo
De las violencias:
caligrafía y gramática del horror
Gramáticas violentas: los cánones
de un lenguaje cifrado
es el estudio de las
reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel “intraoracional” dentro de la oración
Coda: máquinay gramática
Para ratificar el poder paralelo de la “narcomáquina” encuentro dos analizadores clave:
a) El aumento de la violencia expresiva en detrimento de
la violencia utilitaria.
b) El control casi absoluto de vastos territorios de la
geografía nacional
¿El resultado?
Un enorme cansancio, un decrecimiento de la voluntad nominativa del periodismo crítico.
Contar muertos es una estrategia que apunta hacia el suceso sin comprometerse.
tres dimensiones elementales:
la idea de la imposición o autoimposición
la intencionalidad en el acto y cualidad de lo violento
y la no menos importante noción de causalidad.
Imposición, intencionalidad y causalidad se refieren inmediatamente a una cultura de la violencia,
un sistema capaz de incorporar ritos y creencias (Balibar, 2005).
Primero, la imposición o autoimposición implica un régimen de jerarquía hay un poder que se despliega para afirmar una
autoridad.
En segundo lugar, la intencionalidad apunta a la conciencia del yo ejecutor de la violencia,
Finalmente, la causalidad sería indicativa de que toda acción violenta tiene una consecuencia
Un lenguaje y a una cultura de ser leída o interpretada a través de la gramática:
reglas, pautas, usos, dispositivos.
El esquema que trato de esbozar contiene tres ingredientes clave:
poder, racionalidad y alcances.
Formas y anclajes
“violencia subjetivamente percibida”
Primer anclaje: vender riesgo
tres
fenómenos cruciales en relación con las violencias vinculadas a los universos juveniles.
b) El debilitamiento y vaciamiento de los espacios institucionales
c) El descrédito en la política formal, en sus actores, diputados, senadores, policías, presidente, instituciones electorales
a) El deterioro de las condiciones estructurales para la incorporación efectiva y digna de los jóvenes en la sociedad.
La desconfianza entre los jóvenes y su profundo desencanto frente a estas formas de política formal a llamar “imaginarios piratas”,
Segundo anclaje: el trabajo
de la violencia
¿Cuál es la economía político-
simbólica que puede comandar la comprensión frente a este derroche de barbarie?
Hombres y mujeres en vías de disolución, como apunta Levi, por la acción de una maquinaria fatal, una narcomáquina que en su apetito de
producir ganancia convierte al cuerpo del “hundido”
Los datos en torno a los migrantes torturados,
sometidos, ejecutados y desaparecidos
¿Cómo pensar la frontera hoy al margen del trabajo de la violencia?
Las armas, las drogas, la corrupción de las autoridades
límite Estados Unidos-México, el tema desborda los asuntos meramente migratorios.
La construcción social de la violencia
Miquel Domènech i Argemí y Lupicinio Íñiguez Rueda
La familia
es uno de los contextos donde la violencia se produce de una forma más espectacular,
alarmante, inesperada y cruel.
Padres y madres contra hijos, miembros de la pareja unos contra otros.
La agresividad / el comportamiento agresivo tal y como ha sido tratado en la Psicología social convencional
1.1. Las perspectivas clásicas
a) Teorías instintivistas
Las teorías y modelos instintivistas son los que mejor reproducen la necesidad de explicar este tipo
de comportamientos desde el interior de la persona.
Tales modelos identifican una causa
del comportamiento agresivo que se sitúa dentro de la persona.
b) Frustración-agresión
las teorías psicoanalíticas y de la importante emergencia de los modelos ambientalistas, surge una explicación intermedia, a caballo entre lo interno y lo ambiental.
agresión
es un comportamiento resultante de una pulsión interna pero que esta pulsión depende de
un elemento externo: la generación de frustración.
es, pues, por encima de todo un comportamiento antinormativo.
c) Aprendizaje social
Las teorías del aprendizaje social son las resultantes de la dominación del positivismo en psicología.
En nuestra disciplina se le conoce con el nombre de Conductismo,
1.2. La aportación de la Psicología Social contemporánea (aunque
convencional)
Clave para definir un acto como agresivo:
La ubica en un contexto de interacción interpersonal o intergrupal
como una acción intencional (la intencionalidad es un elemento clave en la definición de un acto como agresivo)
El daño, como consecuencia del acto agresivo
Supuestos sobre la agresión que están implicados
1) Se asume que la violencia y la agresión deben ser explicadas a nivel individual o, incluso, intraindividual.
2) Se asume que la violencia es perjudicial para la sociedad y se identifica como violento aquello que atenta contra el poder establecido.
3) Se asume que controlar, reducir y reprimir la violencia es un objetivo válido en cualquier caso.
El caso de Kitty Genovese
Nos referimos, por supuesto,
al asesinato, el 13 de mayo de 1964, de una joven neoyorkina llamada Kitty Genovese.
La muerte de Kitty Genovese se había convertido
en un nuevo caso de violencia hacia una mujer perpetrado por un hombre en el que nadie había
intervenido para prestar ayuda.
Conclusión: Una visión construccionista
Finalmente, la interpretación que hacemos de todo ello, es decir, la forma que tenemos de ver actos y actores, no es tampoco constante sino contingente y afectada por los
recursos interpretativos que están socialmente disponibles.
Una Psicología Social de orientación crítica difícilmente puede estar interesada en estudiar las causas de la agresividad o la violencia
Los discursos de la violencia son relativos a tiempos y sociedades específicos que generan modalidades y valores distintos para definir confrontaciones, situaciones, interacciones, causas, etc.
Deconstruir la agresividad y la violencia y mostrarlas como producto de prácticas objetivizantes se convierte, pues, en una precaución necesaria y previa a todo intento de análisis de la cuestión.
Materia: Psicología de las organizaciones civiles y procesos comunitarios.
Alumna: Antonia Peña Salazar.
Profesor: José María Sada Ovalle.
Sesión 8: Violencia social.
Fecha: 11/10/2021