Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Penyelenggaraan Manajemen Kelas - Coggle Diagram
Penyelenggaraan Manajemen Kelas
Dinamika Kelas Yang Efektif
Memiliki Pola dan Kebiasaan
memudahkan interaksi & pergerakan
memperlancar & memaksimalkan proses belajar
Memberlakukan Peraturan dan Prosedur.
Peraturan
Peraturan merupakan ekspektasi umum mengenai tingkah laku yang diharapkan, peraturan bertujuan untuk mengarahkan pada perilaku yang mendukung pembelajaran. Terdapat konsekuensi, ditetapkan dengan partisipasi siswa, dan diperlukan dalam perencanaan disiplin.
Jenis Konsekuensi
Konsekuensi Positif : Reward, pembelajaran yang efektif, kelas yang nyaman untuk belajar.
Konsekuensi Negatif: Penalties, pembelajaran yang terganggu, kelas yang kurang nyaman untuk belajar.
Dua Jenis Peraturan
Peraturan Umum :
Respek pada teman
Sopan dan suka membantu
Menjaga ruangan tetap bersih
Peraturan Khusus
Masuk saat bell berbunyi
Tidak menggunakan bahasa kasar
Membawa alat tulis sendiri
Prosedur dan Kebiasaan
Prosedur merupakan langkah-langkah yang harus dilakukan siswa untuk mencapai ekspektasi. Didalamnya tidak terdapat konsekuensi, dan berupa langkah jelas
Pentingnya Prosedur
Prosedur memungkinkan aktifitas dilakukan dengan lebih efisien
Mempersingkat waktu & mengurangi kegaduhan kelas
Prosedur dilakukan untuk mengurangi masalah-masalah disiplin
Contoh Prosedur
Prosedur untuk keluar kelas saat pembelajaran selesai
Prosedur untuk siswa yang ijin tidak hadir
Prosedur menjaga kelas tetap tenang
Prosedur memulai pembelajaran
Prosedur bagaimana siswa bertanya
Prosedur meminta bantuan
Langkah Untuk Menerapkan Prosedur
Menerangkan, berlatih dan mengulangi & menekankan kembali.
Perbedaan Peraturan dan Prosedur
Peraturan
Bagaimana siswa berprilaku
Mempunyai reward & penalties
Bertujuan memberikan batasan perilaku
Prosedur
Bagaimana siswa melakukan sesuatu
Rutinitas yang dilakukan siswa secara otomatis
Langkah untuk mengerjakan sesuatu dan di mana mengerjakannya.