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Francisco Larroyo y el origen de la licenciatura en pedagogía en la UNAM,…
Francisco Larroyo y el origen de la licenciatura en pedagogía en la UNAM
La pedagogía mexicana tiene su origen en el siglo XIX
segunda mitad del siglo enseñanza sistemática de la pedagogía en las escuelas normales
Proyecto de universidad
presentado por Justo Sierra en 1881, incluía la apertura de una Escuela de Altos Estudios
1910 se expidieron las leyes constitutivas de la (ENAE) y de la universidad Nacional
El cultivo de la pedagogía continuo en la (ENAE) y posteriormente en la escuela Normal Superior y en la Facultad de Filosofía y Letras
1930 la Facultad de Filosofía y Letras acababa de sufrir una reorganización
separarse de su estructura la Escuela Normal Superior desde 1924
Ciencias de la cultura
objeto de estudio los productos culturales y las instituciones así como sus significados
La cultura esta constituida por productos de la actividad humana
La cultura es cuanto el hombre crea, produce y modifica
La filosofía es así una teoría de los valores culturales
Ciencias Naturales
Organizan sus datos de modo de Leyes generales, universales y abstractas
Francisco Larroyo
Trabajo en el desarrollo de la pedagogía como disciplina en el país y en la UNAM, en su reorientación profesional
Entre 1928 y 1930 quería construir un nuevo país y conformar un pensamiento social, político, filosófico y pedagógico
En 1931 recibió una beca para estudiar filosofía durante tres años en Alemania
Al regresar a México en 1934 se graduó como maestro en filosofía
Tesis: "Los principios de la ética social"
ofrecía un estudio sistemático de los fundamentos de esta disciplina
enfoque neokantiano
Un año mas tarde obtuvo el grado de maestro en Ciencias de la Educación
Tesis: "Los fundamentos filosóficos para una escuela unificada"
sistema de educación publica
1936 Se doctoro en filosofía
Tesis: "La filosofía de los valores"
Nació el 30 de noviembre de 1908
1918 y 1928 estudiante de educación básica
1930 se graduó en la Escuela Normal de Maestros
1930 ingreso a la facultad de Filosofía y Letras
su formación inicial como profesor normalista, su interés por la educación surgió
elegir la pedagogía como disciplina secundaria a sus estudios filosóficos
En 1934 inicio actividades docentes en la Escuela Normal de Maestros
Profesor de Ciencia de la Educación e historia de la pedagogía
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Murió el 10 de junio de 1981 en la Ciudad de México
un año después de su muerte se publico la ultima de sus obras
La difusión de obras del pensamiento filosófico las cuales elaboro entre 1936 y 1980
"Yo no soy pedagogo, soy filosofo: los pedagogos son ustedes; he incursionado en la pedagogía por necesidad de satisfacer una inquietud de mi quehacer filosófico" (Lemus, 1994: 580)
La filosofía debía ser, una teoría y critica de los valores que aspirara a un análisis de las formas culturales
La filosofía es algo que deviene y se va integrando en el curso de su propia historia
Origen del Neokantismo, contexto de la historia de la filosofía alemana y europea del siglo XIX
Termino usado para designar un grupo de movimientos hasta cierto punto afines que prevalecieron en Alemania entre 1980 y 1920
La filosofía solo podría ser una ciencia, si regresaba al método y al espíritu del filosofo prusiano
Kant
Conciencia Humana
Proceso, acción, movimiento
1.- El impulso o tendencia orgánica
2.-La voluntad que procede por reflexión
3.- La voluntad racional, a la cultura del querer moral
Grandes actividades sociales
La económica
La jurídico política
La educativo moral
Educación Social
individuo esta condicionado socialmente
Triple organización sociopedagógica
El hogar
La escuela
La educación libre de adulto
El hombre aislado de toda relación con sus semejantes es pura abstracción
La comunidad de intereses sociales hace al individuo un hombre
Pedagogía Social
El reconocimiento capital de que la educación esta socialmente condicionada en todas sus direcciones
La pedagogía para Natorp
ciencia del hecho educativo
temas medulares
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Escuela Unificada
Sistema orgánico de educación publica abierto a una diferenciación progresiva de los centros de enseñanza metódicamente graduados
Instituciones, transito del ciudadano en una formación
1.-Jardín de niños
2.- Escuela básica
3.- Las escuelas normales
suministrar la pedagogía del magisterio buscando
Preparar el personal que ha de manejar el sistema escolar primario
4.-La educación académica
La universidad
Pedagogía universitaria
nivel mas alto de la cultura académica
La enseñanza técnico profesional
La enseñanza agrícola
La escuelas medias
Escuelas o Facultades de la Universidad Nacional Autónoma de México
Doctorado
no existía un currículum fijo, el alumno deberá seguir determinado cursos
deberán ser decididos por los intereses del alumno, este elegiría su "plan de estudio"
se carecía de doctores en pedagogía
Maestria
las materia se ordenaban en serie de asignaturas, obligatorias y optativas
vigencia 1959
Nivel Licenciatura
1966 plan de estudios para los niveles de licenciatura, maestría y doctorado en pedagogía
2008 se aprobó un nuevo currículum, se puso en marcha en 2009
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Rivera Cervantes Vanesa
Historia de la educación en México
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