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LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL ÁMBITO FAMILIAR - Coggle Diagram
LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL ÁMBITO FAMILIAR
LA EDUCACIÓN FAMILIAR EN LA EDAD MODERNA Y CONTEMPORÁNEA
La Edad Moderna comprende desde los siglos XVI al XVIII y el comienzo de la etapa Contemporánea, coincide con lo que se conoce a partir de la Revolución Francesa como Antiguo Régimen.
LA EDUCACIÓN FAMILIAR EN LA SOCIEDAD MEDIEVAL
Durante toda la Edad Media, médicos, predicadores y teóricos de la pedagogía lamentan la violencia y excesiva severidad hacia los niños
Ariés Philippe, 1987;
Lloyd deMause, 1982)
formando familias numerosas que conviven y trabajan en la misma casa, compaginando la crianza de los hijos y el cuidado de los ancianos.
(Bowen, J., 1986
Separar al niño del ámbito familiar, por razones de educación o crianza, enviándole a vivir con familias de nivel superior
Gutiérrez Gutiérrez, A/ Pernil Alarcón, P., 2004
LA EDUCACIÓN FAMILIAR EN EL RENACIMIENTO
Galvache Valero, F. (2002)
la infancia, que desembocó en una nueva concepción educativa de la familia, convirtiendo a los humanistas en los primeros que mostraron un gran interés por el tema de la educación familiar
Juan Luís Vives (1987)
presenta un proyecto educativo, que recoge estampas de su propia biografía, para mostrar cómo ha de ser la educación del niño que sirve de modelo para la educación familiar.
La sociedad renacentista permite que, por primera vez, la infancia forme parte de la
percepción social y se represente dentro del contexto familiar y social de la época
INTRODUCCION
EN ESTE ESPACIO NOS VAN A REDACTAR 3 ENFOQUES
“La Educación”, ha sido el hilo conductor de la evolución del ser humano
Pestalozzi, J. H (1996)
El niño aprende de ella los conceptos universales sobre los que más tarde construirá su pensamiento y sus pautas de conducta.
(Chateau, J., 1994; Capitán Díaz, A., 1984)
Propone la educación del “gentleman, para los hijos de familias nobles y escuelas de trabajo para los de familias pobres y de clase obrera”
, Gutiérrez Gutiérrez, A/
Pernil Alarcón, P., 2004
“el sentimiento de la infancia surge en el nacimiento de la familia nuclear, que da como resultado el aislamiento de los niños del mundo del trabajo y de la vida adulta”
LA EDUCACIÓN FAMILIAR EN LA ANTIGÜEDAD.
(Bowen; J., 1985; Capitán Díaz, A., 1984; Redondo, E. y Laspalas, J.1997;
Gutiérrez Zuluaga, I., 1972
Considera que los recursos pedagógicos son buenos para el desarrollo pleno del niño
Ibid., 1984
Los romanos son los primeros en valorar la familia y la educación familiar.