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向案主的抗拒致敬, 步驟: - Coggle Diagram
向案主的抗拒致敬
CL的抗拒概念
行動化扭曲的認知基模引發的焦慮 :star:
文化-不忠誠
對成功改變的矛盾感與威脅感
罪惡感、自私或覺得自己很壞
覺得孤單、空虛或與他人分離、沒有連結
CO提供再保證、支持新長出的更強自我
求助無能感引發的羞愧
滿足需求的罪惡感
探討抗拒的為難
可行步驟
認可CL現實生活中的限制
給出彈性、一同解決
以CL眼光看待可能的衝突感、心理意義
以好奇心一同探討擔憂
CL難處
對自身矛盾行為感到挫折與困惑
讓CL的自我批判外顯,並重新架構
向抗拒致敬 :star:
過去的生存因應策略已是當時所能使用最好的方法
促進接納、看見真相
現在不需要、過時的因應策略
辨識
肯定
追蹤
2 more items...
肯定策略的過往功能
助瞭解為何過去需用此因應、自我保護
意識現在仍沿用此策略
抗拒外在化(無意識)
心理因素影響行為模式
現實生活中的限制
新手CO難處
難覺察對CL的多重意義、衝突感受
有被CL喜歡的需要
為了避開CL的批評
辨識抗拒
CL提前終止治療
CL對CO有負向或衝突感受,但未說
來談時間有限
改時間、取消
失約、遲到
不做赴約承諾
說不清楚、逃避談論自己
改變前提出終止
避談重要議題、結束前才提重要議題
無言、無法自由談話
回應抗拒
在初次會談的尾聲探索抗拒
探討人際衝突
初談結束前的核對 :star:
誤會的可預期、樂意聽見與正視擔心
更自我肯定的CL
CO自我覺察對批評的反應
鼓勵CL充分的表達擔憂
以不防衛的態度聆聽
考驗CO能否勝任
對進入治療的擔憂
出現文化差異
接納擔憂、肯定觀點、邀請CL指點教育
在後續會談中所發生的抗拒
瞭解對於改變的困難:3R(關係裂痕、人際重演、抗拒)
貼近抗拒
步驟二:探索危險/辨認威脅
步驟三:嘗試性地詮釋抗拒背後的潛在原因
步驟一:提供案主允許並教育案主
在最初的電話聯繫中討論抗拒
更加矛盾的CL
肯定CL的矛盾情緒
把CO與CL世界觀做區分
讓CO負責的CL
非指導性立場、避免重現問題關係、促發CL為自己負責任
形成工作假設、保持警覺:其他議題重複此模式?
不明確的承諾
直接而敏感的聽懂徵兆
探索非指責的態度詢問
形成工作假設以澄清抗拒
對危機、威脅的假設
擔心過去基模的重現
熱認知的啟動
CL企圖處理負向情緒與失控感
穩定的意圖
邀請案主經驗更強一點的情緒感受
主動接近CL暗示的核心擔憂
反應CL話中更深層的意義
羞愧感引發抗拒
我很糟糕
羞愧感-憤怒循環
羞愧感-焦慮循環
步驟: