Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปหลักการสร้างแบบเรียน - Coggle Diagram
สรุปหลักการสร้างแบบเรียน
การกำหนดโครงสร้างเนื้อหา
วิธีกำหนดเนื้อหาทั้งเล่ม
- ใช้โครงสร้างเนื้อหาวิชานั้นเป็นสำคัญ ถ้านำเสนอเนื้อหาสาระเป็นลำดับขั้นตอนจะทำให้หนังสือเรียนที่เขียนตามโครงสร้างนี้มีประสิทธิภาพ
- หนังสือเรียนมัธยม สร้างเนื้อหาตามขั้นตอนของคำอธิบายรายวิชา(กำหนดในหลักสูตร) เพราะคำอธิบายรายวิชาได้ผ่านการจัดลำดับโครงสร้างไว้อย่างเป็นระบบแล้ว
- ปัจจุบันนิยมจัดทำโครงสร้างเนื้อหาด้วยวิธีการนำจุดประสงค์การเรียนรู้ตามหลักสูตรมาเขียนเป็นหน่วยเนื้อหา ทำยาก เพราะต้องบรรจุ งานเรียนรู้ให้ครบตามคำอธิบายรายวิชา
- จุดประสงค์การเรียนเฉพาะขึ้นมาเอง เพื่อใช้เองในการเรียนซ่อมเสริมในห้องเรียน
ข้อสังเกต
- หัวเรื่องหรือจุดมุ่งหมายมีความชัดเจนจนผู้อ่านสามารถเข้าใจหรือจับสาระสำคัญของเนื้อหาได้ ควรใช้ภาษาที่สั้น กะทัดรัดได้ความชัดเจน
- โครงสร้างเนื้อหาของหนังสือทั้งเล่มจะต้องสอดคล้องกับเนื้อหาของวิชานั้นหรือสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ตามรายวิชาในหลักสูตรกำหนด
- โครงสร้างในแต่ละบทจะต้องมีแบบแผนและใช้สม่ำเสมอเหมือนกันหมดตลอดเล่ม
- จัดทำโครงสร้างหรือรูปแบบโครงสร้างหนังสือเรียนไว้ล่วงหน้าก่อนลงมือเขียนเพื่อใช้เป็นทิศทางสำหรับการลงมือสร้างหนังสือเรียนของตน
วิธีกำหนดเนื้อหาภายในบท
โครงสร้างบทหนึ่งประกอบไปด้วย กรอบหรือหน่วยเนื้อหาหลาย ๆ หน่วย ซึ่งรายละเอียดของเนื้อหาสัมพันธ์กับจุดประสงค์การเรียนรู้ แต่ละกรอบเนื้อหาประกอบด้วย
- ส่วนนำเรื่อง : เขียนเป็นคำถาม เขียนจุดประสงค์การเรียนรู้หรือบอกสาระสำคัญ
- ส่วนที่เป็นเนื้อหา : เป็นรายละเอียดที่ตอบคำถามหรือตอบจุดประสงค์ ในบางเล่มส่วนเนื้อหาก็จะรวมส่วนสรุปความไว้ด้วย
- ส่วนสรุปความ : กล่าวถึงผลที่ได้จากการปฏิบัติโดยย่อ เน้นความคิดรวบยอดหรือประเด็นสาระหลักหรืออาจจะเสนอแนะความคิดเห็นที่สำคัญให้ชัดเจน บางเล่มอาจจบด้วยกิจกรรมท้ายบทเป็นการประเมินผลหรือให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติ
ท้ายเล่ม
- ภาคผนวก (ใส่เลขหน้า) เป็นความรู้เพิ่มเติมเช่นการอธิบายศัพท์ ดัชนีภาพ
- กิจกรรมอื่น ๆ (ใส่เลขหน้า) อาจอยู่ในภาคผนวกได้
- บรรณานุกรม/ชื่อหนังสืออ้างอิง ต้องวางแผนล่วงหน้าเพื่อจัดระบบ หนังสือบางเล่มก็จะแนะนำหนังสือให้อ่านเพิ่มเติมในส่วนนี้
ต้นเล่ม
ปกหน้า
-
-
-
ภาพปก
ควรสอดคล้องกับเนื้อหาในเล่ม มีความสวยงามเพื่อดึงดูดใจให้น่าอ่าน แต่ควรระวังเรื่องการใช้ภาพที่ล้าสมัย สีสันที่ไม่เหมาะสม และการใช้ตัวอักษรบนปก
-
-
-
-
-
หน้าคำนำ คำปรารภ คำนิยม
อยู่ต่อจากหน้าลิขสิทธิ์ อยู่หน้าขวาเสมอ ระบุจุดประสงค์การใช้หนังสือ หรือแสดงเจตนารมณ์ของผู้เขียน บางครั้ง
จะบอกขอบข่ายเนื้อหาหลัก ๆ แต่สิ่งสำคัญคือ บอกจุดเน้นหรือคุณสมบัติพิเศษของหนังสือเรียน
หน้าสารบัญ/สารบาญ
ควรอยู่ต่อจากหน้าคำนำหรือสลับกันได้ บรรจุชื่อหัวข้อ
ชื่อเรื่อง พร้อมระบุเลขหน้า มีได้หลายหน้า นากจากนี้ยังมีสารบัญภาพ แผนที่ แผนภูมิ ตาราง
-
-
-