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Estrategias de enseñanza Pensando - copiaPensando, Esmeralda Inés…

- - - - Promover el aprendizaje de sus alumnos
- - - - Poner en marcha las decisiones tomadas
  - - - Diseña su planificación
    - - Proceso de pensamiento del docente
      - Análisis del contendido disciplinar :pen:
      - Consideración de variables situacionales
    - - Diseño de alternativas
      - Toma de descisiones
  - - - Planificación
      - Momento interactivo
      - Evaluar la implementación del curso de acción elegido
- - - - Apropiación de saberes
    - - Complementarios
  - - - Ritmos
      - Intereses
      - Tipos de inteligencia
      - Demanda congnitiva
      - Grado de libertad
    - - Establecer un Contrato didáctico :check:
      - Intenciones, objetivos y criterios :check:
  - - - moldeados por
        
        Éxitos
        
        $fracasos$ Fracasos
      - Interés
        
        Motivación
        
        Entretenimiento
      - Buscan movilizar
        
        La cooperación
        
        Trabajo en conjunto
- - - - Preguntas sencillas :question:
        
        generan respuestas
        
        Breves, únicas
        
        :red_cross: No generan diálogo
        
        necesarias en
        
        Enseñanza y aprendizaje
      - Preguntas de comprensión :question:
        
        se formulan para :pencil2:
        
        Relacionar datos
        
        Pensar
        
        Clasificar
        
        Comparar
      - Preguntas metacognitivas :question:
        
        Ayudan a reflexionar sobre el modo de aprender y pensar
      - Preguntas de orden cognitivo superior. :question:
        
        las respuestas exigen
        
        Interpretar
        
        Predecir :check:
        
        Evaluar críticamente
      - según
        
        grado de libertad y variedad de respuesta que permiten
        
        Preguntas de aplicación del pensamiento convergente :question:
        
        Única respuesta
        
        Preguntas de aplicación del pensamiento divergente :question:
        
        Variedad de respuestas
        
        Su forma
        
        Cerradas :question:
        
        Útiles para verificar un acuerdo
        
        Recursos retóricos
        
        Abiertas :question:
        
        Aprender a pensar
- - - - Tema nuevo
      - Enfoque
      - Síntesis