Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LAYANAN PAUD HOLISTIK INTEGRATIF - Coggle Diagram
LAYANAN PAUD HOLISTIK INTEGRATIF
KEGIATAN 3
Permasalahan Perkembangan Anak Usia Dini
Terjadi bila anak memiliki perilaku non normatif dilihat dari tingkat perkembangannya/mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri baik pada waktu belajar
Karakteristik Permasalahan Anak
Perkembangan Motorik
Perkembangan Kognitif
Perkembangan Bahasa
Perkembangan Psikososial
Permasalahan Perkembangan Anak di Lembaga PAUD
Anak yang memiliki tingkat kecemasan tinggi / pencemas, introvert dan ekstrovet
Permasalahan Perkembangan Anak di PAUD Inklusi
Anak yang memiliki rasa ketergantungan yang tinggi (overdependent), rasa sentivitas yang rendah (hipersensitive)
KEGIATAN 1
Karakteristik Individu Abad 21
Ciri dan tanda yang ditunjukkan oleh anak berdasarkan perkembangan dan indikator yang dapat diobservasi dan diukur.
Ciri Perkembangan Anak Usia Dini
Pola unik, berpikir konkrit, belajar melalui Indera, selalu ingin bergerak, masa peka
Karakter Anak Usia Dini di Abad 21
Logis, jujur, bertanggung jawab, disiplin, berpikir kritis, percaya diri, dan bekerjasama
Implementasi Teori Neurosains dalam Pendidikan
Diarahkan untuk menjadikan manusia khususnya Anak Usia Dini menjadi lebih manusiawi dalam hal belajar melalui bermain.
KEGIATAN 2
Kebutuhan Perkembangan Anak Usia Dini
Nilai agama dan moral, fisik- motorik, kognitif; bahasa, sosial-emosional, dan seni
Masa/periode janin, anak lahir–12 bulan, usia ½ tahun, usia 2/3 tahun,usia ¾ tahun, usia 4/5 tahun dan usia 5/6 tahun.
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak
Berisi standar capaian perkembangan pada setiap individu di setiap rentang usia.
6 lingkup perkembangan: nilai agama dan moral; fisik-motorik; kognitif; bahasa; sosial-emosional; dan seni.
KEGIATAN 4
PAUD Holistik Integratif
Penanganan anak usia dini secara utuh yang mencakup layanan gizi dan kesehatan, pendidikan dan pengasuhan, dan perlindungan, untuk mengoptimalkan semua aspek perkembangan anak.
Tujuan
Untuk terwujudnya anak Indonesia yang sehat, cerdas, ceria, dan berakhlak mulia.
Pentingnya PAUD H-I
Agar terwujud keterpaduan dari berbagai aspek yang akan membentuk anak usia dini yang utuh.
Kurikulum PAUD Terintegrasi
Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pengembangan sebagai pedoman kegiatan pengembangan untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.