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LA POLÍTICA EDUCATIVA Y GESTIÓN INSTITUCIONAL, La información está…
LA POLÍTICA EDUCATIVA Y GESTIÓN INSTITUCIONAL
estrategia de serie de gráficos de dispersión sobre un esquema bivariado, con algunas notas de interpretación
Primer bloque es que hay contextos más
favorables que otros a la hora de desplegar y mantener en funcionamiento sistemas educativos
El segundo bloque nos da punto de vista
de los aprendizajes obtenidos por el estudiantado en su paso por las
aulas.
segun el grafico 4 hay una correlación entre el nivel de ingreso de los países y la proporción de población pobre que vive en cada uno de ellos
pueden ser contextos más adversos o
más favorables frente al desafío de cada país de garantizar el derecho a la educación a su
población.
)
En términos socioeconómicos, México está entrelos países que comparten el cuadrante de un pib per cápita alto
a pesar de que México tiene un índice de Gini más bajo —lo cual
hablaría de una pauta distributiva más equitativa
el sostenimiento y la mejora de una política educativa universal y de calidad para México
analizar la situación relativa de los países de la región cuando se incluye información que da cuenta de
los logros de aprendizaje
México es un país que enfrenta un
escenario sumamente complejo para sostener en funcionamiento un sistema educativo universal y de
calidad
)
México muestra una tasa relativamente alta, una caída más significativa que el promedio
al pasar a la educación media superior
En el nivel primaria, la proximidad de los
países con la recta que marca la tendencia promedio es mayor, y México, muy cerca de Argentina y Venezuela, queda por encima de la línea
México tiene aspectos demográficos tales como el tamaño de la población, el peso de habitantes en edad escolar su dispersión en el territorio y
la diversidad cultural mexicana.
La información está organizada en dos grandes bloques.
