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La gestión de la Universidad Interrogantes y problemas en busca de…
La gestión de la Universidad
Interrogantes y problemas en busca de respuestas
¿Cómo se organiza la gestión de la universidad?
La cooperación como un eje fundamental de las indagaciones de los estudios de las organizaciones.
Existe una gran cantidad de enfoques para estudiar a las organizaciones.
Estructuras y procesos
El enfoque más clásico en el estudio de las organizaciones ha sido el que se centra en las consideraciones de sus estructuras y el reconocimiento de las condiciones del contexto que las influyen o determinan.
Burton Clark
Su estudio reafirma la postura de que las universidades son distintas a los aparatos administrativos gubernamentales y a las empresas, pues en ellas el trabajo se encuentra organizados en disciplinas.
Carlos Mario Lopera
Reflexiona sobre lo que tendrían que hacer las universidades o su administración.
Hay importantes tareas para mejorar la gestión y posibilitar el desarrollo de una nueva cultura sustentada en la gobernabilidad.
Toma de decisiones
EL modelo de Clark parte de las consideraciones de las estructuras y procesos de organización.
Un nuevo enfoque consistió en revisar cómo se tomaban las decisiones, dando forma a estas estructuras.
Sistemas integrados de información
Herbert A. Simon
Afirmaba que hay organizaciones que toman decisiones y otras que lo evitan.
La toma de decisiones no dependía del manual de operaciones, sino de factores muy distintos como la presión, el poder y la interacción entre actores.
Gestión y liderazgo
En primer lugar debemos preguntarnos si la participación de los académicos ha disminuido en los últimos años como resultado de la introducción de nuevas formas de gobierno y gestión.
¿Cómo debe estar organizada la gestión universitaria?
Porter señala que el esquema actual de planeación superior no es el adecuado, sin embargo no responde si las universidades pueden planificar de alguna manera.
Surge la duda si las universidades son organizaciones complejas por el tipo de producto que elaboran
¿Ha cambiado la gestión de las universidades?
Se instrumentaron infinidad de ejercicios de planeación y evaluación asociado con un nuevo lenguaje y su abundante nomenclatura.
Se produjo también un cambio en los actores, desplazando la responsabilidad de toma de decisiones de los órganos colegiados hacía las instancias ejecutivas.