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ELEMENTOS CURRICULARES QUE PERMITEN DINAMIZAR LA ARTICULACIÓN ENTRE LOS…
ELEMENTOS CURRICULARES QUE PERMITEN DINAMIZAR LA ARTICULACIÓN ENTRE LOS GRADOS TRANSICIÓN Y PRIMERO
Bases Curriculares
Referente que Orienta la Organización
Currícular y Pedagógica
de los
Maestras y Maestros
que trabajan con
Los Niños y Niñas
en continuidad y coherencia con
La Politica Publica de la Primera Infancia
Alcancen los Estandares de Desempeño
Habilidades
Actitudes
Conocimientos
Valores
Competencias
en las concepciones que sustentan
Las Practicas Escolares
en
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generan procesos de
Articulación y Armonización entre
Grado Transcición y Grado Primero
Garantizando una Continuidad en su desarrollo
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Ambientes de Aprendizajes Atractivos y Enriquesido
el cual invite a
Crear
Expresar sus pensamientos y Emociones
Descubrir
evidencian
EL qué, para qué y comó
favorecer los
Desarrollos y Aprendizajes que viven los niños
que transitan de manera significativa
qué se construye en la interacción con sus
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Liniamientos Curriculares
en coherencia con
Derechos Basicos de Aprendizaje (DBA)
Permite identificar los saberes básicos que se deben adquirir en los diferentes grados escolares para las áreas de matemáticas y lenguaje
Mallas de Aprendizaje
Implementación de los Derechos Básicos de Aprendizaje, que permitirá orientar a los docentes sobre qué deberían aprender en cada grado los estudiantes y cómo pueden desarrollar actividades para este fin.
Estandares Basicos de Competencia (EBC)
contenidos, a favor de una pedagogía que permita que los estudiantes utilicen los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos en situaciones diversas para solucionar creativamente diferentes tipos de problemas, por medio de las actividades rectoras
Presentado por: Danelly López Nascan
