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Gestión Educativa, NINA CANSECO- PEDAGOGÍA 8005- NIVELES DE CONCRECIÓN,…
Gestión Educativa
Pedagógica
Generar las condiciones, los ambientes y procesos necesarios para que los estudiantes aprendan conforme a los fines, objetivos y propósitos
Tiene que ver con “las formas en que el docente realiza los procesos de enseñanza
Asume el currículo y lo traduce en una planeación didáctica, y el cómo lo evalúa
Interactúa con sus alumnos y con los padres de familia para garantizar el aprendizaje de los primeros
Gira en torno a la figura del docente y las formas en que éstos realizan los procesos de enseñanza.
El clima de aula determina, en gran medida, el impacto del desempeño docente y está ligado a las relaciones interpersonales, las normas de convivencia, el trato entre compañeros de grupo y la actitud colectiva frente a los aprendizajes
Impacta en la práctica
Institucional
Cada organización traduce lo establecido en las políticas
Formada por subsistemas y la forma en que agregan al contexto general sus particularidades
Establece las líneas de acción de cada una de las instancias administrativas
Generación y conducción de proyectos y programas educativos
Orden administrativo, gerencial, de política de personal, económico-presupuestales, de planificación, de programación, de regulación y de orientación, entre otras
Adopción o aplicación por parte de la comunidad escolar tanto de normas como de metas emanadas de autoridades educativas
Escolar
Ámbito de la cultura organizacional, conformada por directivos, el equipo docente, las normas, las instancias de decisión y los actores y factores que están relacionados
Entendimiento de sus objetivos e identidad como colectivo, la manera como se logra estructurar el ambiente de aprendizaje y los nexos con la comunidad donde se ubica
Proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo
Generación de un diagnóstico, establecimiento de objetivos y metas, definición de estrategias y organización de los recursos técnicos y humanos para alcanzar las metas propuestas
Conjunto de labores realizadas por los actores de la comunidad educativa (director, maestros, personal de apoyo, padres de familia y alumnos)
Generar las condiciones, los ambientes y procesos necesarios para que los estudiantes aprendan conforme a los fines, objetivos y propósitos
NINA CANSECO- PEDAGOGÍA 8005- NIVELES DE CONCRECIÓN
Fuentes de consulta:
https://www.redalyc.org/journal/340/34056722004/html/