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什麼是哲學? - Coggle Diagram
什麼是哲學?
素養
一、培養思考習慣
a.細心觀察
發現事情真相
b.用心反省
將心比心
c.誠心表達
坦白說出來
二、掌握整體觀點
避免偏狹觀點判定整個宇宙的一切
孔子: 吾道以一貫之
三、確立價值取向
定見和遠見
孔子:知其不可而為之
孔子:志士仁人、無求生以害仁，有殺生以成仁
孟子:生亦我所欲也，義亦我所欲也，兩者不可得兼，舍身而取義也
耶穌背十字架
蘇格拉底坦然就義
四、力求知行合一
知(道德知識)與行要互相配合
王陽明:知是行之始，行是知之成
尚書:知之非艱，行之唯艱
定義
全體大於各部分之總和
統合
如何生活
為何生活
實現生命的意義和價值
實踐
人格提升
價值取向
以人的理性研究宇宙和人生的根本真相，並用於指引現實生活和評估文化生態。
特質
一、培養智慧
不要局限於現實世界的表象知識:為學日益，為道日損。
感官
五色令人目盲、五音令人耳聾，五味令人口爽。
是非
善惡
天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。
二、發現真理
揭開
柏拉圖「洞穴比喻」
對眼前所見作批判性思考
永恆的世界
立德、立功、立言
三、印證價值
價值取向
為何而生活
做一個真正的人，充分實現人的價值
禮記:立定志向
庶人>>做士>>成為君子
內容
一、理則學
研究正確的思維方法
A.概念
如何定義
客觀
意義
主觀
意象
中國人:龍是偉大吉祥的動物
西方人: 龍是撒旦魔鬼的化身
B.判斷
兩個以上的概念形成
辨認真偽
符合客觀世界
C.推論
兩個以上的判斷
雙刀論證
一個論證提出來，兩面都為難
全稱的判斷
以偏概全，不符合事實
冷靜地、理性地認識客觀世界
二、認識論
幫助我們正確了解整個存在界
A.方法層次
a.認識的主體
每一個個人
b.認識的對象
自我及外在世界
c.認識的作用
主客相合的作用
B.本體層次
a.宇宙論
研究我們生活的環境
時間
先有時間，才有一分一秒
先有一分一秒，才有時間
空間
有限
無限
b.形上學
三層抽象作用:天地與我並生，萬物與我和一
物理抽象
馬之所以為馬、樹之所以為樹、人之所以為人
數學抽象
是否可以計數
一個人、一棵樹木、一加一等於二
形上抽象
是否存在
研究萬物最後的本體
C.應用層次
a.倫理學
人與人之間的關係
善惡分辨
b.人生哲學
人生有沒有目的
人應該如何生活