Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ РОЗУМІННЯ ТА ПОЯСНЕННЯ У ПСИХОЛОГІЇ - Coggle Diagram
МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ РОЗУМІННЯ ТА ПОЯСНЕННЯ У ПСИХОЛОГІЇ
Склад і структура сучасних наукових психологічних знань. Основні форми психологічних знань.
🧩🧩🧩
Пояснювальні знання – спрямовані на встановлення причин (пояснення) фактів і феноменів. При цьому слід розрізняти різні способи пояснень.
Феноменологічні знання – реєстрація психічних явищ (феноменів), які суб'єкт спостерігає і пізнає шляхом «заглядання всередину себе» – на основі самоспостереження і інтроспекції. Результати такого пізнання називають феноменами.
Емпіричні знання – реєстрація безпосереднього чуттєвого сприйняття різних параметрів поведінки, дій, способів спілкування людей. Коли такі результати фіксуються за допомогою методів вимірювання та приладів, вони отримують статус наукових фактів.
Особливості психологічної причинності
🎇🎇🎇
античності поняття «причина» і «початок» не розлучені.
у Аристотеля – теологічний: розділені причини для природних тіл і для живого.
Августіна -форму індетермінізму.
Р. Декарт заклав основи дуалізму у розуміння причинної детермінації
У науці Нового часу склалося інше розуміння причинності.
Це ідея причини, що впливає яка була сприйнята в схемах реалізації експериментального методу
Згідно класичної картини світу причина (цільова або впливаюча) діє в часі і просторі, а знання причин події дає нам «істину».
Ж. Піаже поняття причинності виявилося пов'язаним з питанням про стадіальність розвитку
В екзистенціальній психології В. Франкл (1905 – 1997) у центр ставить смислову, специфічно людську причинність
Культурно-історична психологія ввела в уявлення про детермінації ідею знакового опосередкування.
Психологічний дослідження
План наукового дослідження. Будується для перевірки гіпотез.
Постановка проблеми
Формулювання гіпотез.
Планування дослідження
Проведення досліджень за наміченим планом.
фіксації результатів експерименту проводиться первинний аналіз даних
робляться нові висновки і передбачення.
🔊🔊🔊
Проблема причинності в підході С.А. Рубінштейна
🧬🧬🧬
вплив об'єктів на самих себе, в результаті чого вони і виступають як певні тіла.
Проблема свободи волі
обговорення свободи особистості в суспільстві
свобода контролю свідомості над стихією потягів
«зовнішнє діє через внутрішнє».
Характеристики законів у психології. Типи законів
✨✨✨
–елементарних залежностей, розглянутих ізольовано від системи психічного в цілому (закони асоціацій, пам'яті, психофізичний закон);
–динаміки психічних процесів (відчуття, сприйняття, мис-лення);
– «механізмів» формування психічних явищ (установки, творчість);
–процесів психічного розвитку (стадії інтелекту, гетерохронність розвиток психічних функцій);
–підстав психічних властивостей людини (нейрофізіологічні підстави властивостей темпераменту, діяльність як підгрунтя ряду рис психічного складу особистості);
–закономірні відносини між різними рівнями організації психічних процесів і властивостей.
Закон – сувора закономірність, що припускає причинно-наслідковий характер психологічних зв'язків і діюча «завжди і скрізь».
Проблема редукціонізму в психології
✔✔✔✔✔✔✔пояснення складних психічних явищ - зведення їх до більш простих
🦾🦿👁👥– фізіологічний редукціонізм – спроба пояснити психічні явища шляхом зведення їх до фізіологічних явищ і процесів, до структурних зв'язків між нейронами, нервовими центрами, відділами мозку (см.: психофізіологічна проблема);
👨🏼🤝👨🏼👩🏽🤝🧑🏻👩🏾🤝🧑🏽– соціологічний редукціонізм – спроба пояснити психічні явища шляхом зведення їх до певних способів спілкування та взаємодії між людьми (наприклад, зведення особистісних особливостей до інтеракцій);
🦠🦠🦠– генетичний редукціонізм – спроба пояснити психічні явища шляхом зведення їх до дозрівання і розвитку різних форм структурної організації дій у логічно організованій системі операцій (наприклад, в теорії Ж. Піаже);
🚃🚃🚃– інформаційний (кібернетичний) редукціонізм – зведення психіки до процесів і механізмів переробки інформації мозком людини. При цьому аналіз психічних явищ як інформаційних процесів найчастіше обмежується побудовою можливих моделей перетворення інформації психології.
