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LA ALIANZA TERAPÉUTICA EN EL TRATAMIENTO DE NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES -…
LA ALIANZA TERAPÉUTICA EN EL TRATAMIENTO DE NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES
LA ALIANZA TERAPÉUTICA EN LA PSICOTERAPIA CON NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES
apego afectivo entre niño/a y terapeuta era prerrequisito para todo el trabajo terapéutico posterior
donde el vínculo afectivo permitiría que el/la niño/a trabaje intencionadamente en las
tareas de la terapia
Desde esta mirada
el vínculo mismo no es visto como curativo de por sí, sino como un medio para lograr el trabajo terapéutico elaborativo
Carl Rogers
la terapia no es conceptualizada como un tratamiento al niño, sino como una
oportunidad de crecimiento.
. La conexión emocional, por ende, sería un componente nuclear de la alianza y el cambio terapéutico con niños/as y adolescentes
la alianza terapéutica con
niños/as y adolescentes e
reconocida como un elemento central para alcanzar el éxito terapéutico
La alianza terapéutica ha demostrado ser un predictor robusto de resultados en el tratamiento
adultos
terapia familiar
individual
individual
siendo la calidad de la alianza entre paciente y terapeuta esencial para un abordaje terapéutico .
del mismo modo que en la clínica con adultos
en el contexto de la psicoterapia con niños/as y adolescentes
relación con el terapeuta destaca
como uno de los ejes centrales para alcanzar un resultado terapéutico positivo
o, la relación terapéutica en psicoterapia
infanto-juvenil
ha sido concebida como un tema central para el proceso del tratamiento y el cambio
de los pacientes.
la relación terapéutica con niños/as y adolescentes
ha sido escasamente estudiada
La motivación al cambio generalmente refleja los intereses de otros actores en la vida
Con frecuencia, niños/as y adolescentes son
llevados a psicoterapia por el mundo adulto que los rodea
En este escenario
el desarrollo de relaciones terapéuticas sólidas con los/as niños/as y adolescentes, y su
familia
se convierte en un elemento fundamental para fortalecer el compromiso hacia la terapia y
facilitar su proceso
a psicoterapia infanto-juvenil
la relación terapéutica trasciende la clásica díada paciente-terapeuta
los adultos, generalmente los padres, son una tercera parte (igualmente importante) en el
sistema terapéutico
La relación entre los padres y el terapeuta del/la niño/a o adolescente
se ha estudiado escasamente,
a pesar de que la participación de los padres en la terapia infanto-juvenil
CONCEPTO DE ALIANZA TERAPEUTICA
definida a partir de los aspectos saludables y confiables de la relación entre paciente y
terapeuta
primeras raíces en la teoría psicodinámica
Freud (1912), se
destaca el rol de la transferencia positiva en psicoterapia ,, asociado a la observación clínica de los pacientes que abordan contenidos particularmente dolorosos en sesión.
Bordin (1979), el cual
conceptualiza a la alianza como el producto de una relación de ayuda,enfatizando nuevamente el
rol colaborativo del paciente orientado al cambio.
4 posposiones basicas :
(ii) la efectividad de la terapia deriva significativamente de la fortaleza de la alianza
(iii) diferentes aproximaciones a psicoterapia se distinguen en torno a las demandas que hacen al
paciente y terapeuta.
i) la alianza terapéutica juega un rol fundamental en los tratamientos de todas las escuelas psicoterapéuticas que reconocen la alianza terapéutica, diferenciándose principalmente por el tipo de alianza que requieren
(iv) la fortaleza de la alianza terapéutica surge en función del ajuste particular entre las demandas particulares de la alianza y las características personales de pacientes y terapeutas.
tres pilares constitutivos
e interdependientes
b) el consenso sobre las tareas a realizar en terapia, donde se espera que tanto paciente como
terapeuta acuerdan y aceptan su responsabilidad en las tareas desarrolladas.
a) El acuerdo respecto de las metas terapéuticas entre paciente y terapeuta,quienes resguardan el
logro de los objetivos de la intervención
c) el vínculo afectivo entre paciente y terapeuta, que engloba la compleja red de apego o personal
positivo entre ambos miembros de la díada, incluyendo elementos
como la confianza mutua, la
aceptación y la confidencialidad.