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Evaluación interna de TdC
Características
Explora el mundo que nos rodea
Componente de la evaluación interna
Evaluada externamente
Parte fundamental de los cursos del PD
Proceso
Paso 2
Crear archivo
Incluir
Imágenes de los 3 objetos
Comentario (950 palabras máx.)
Título relacionado con la pregunta
Citas y referencias
Paso 1
Seleccionar
Pregunta
3 objetos
Paso 3
Presentar las exposiciones a un público
No forma parte de la tarea
Existe gran flexibilidad
Preguntas
Características
Ejemplos
¿Por qué motivos podemos dudar de una afirmación?
¿Qué constituye una buena prueba para respaldar una afirmación?
¿Qué características del conocimiento influyen en su fiabilidad?
¿Cómo influye en lo que sabemos la forma en que organizamos o clasificamos el conocimiento?
¿Son algunos tipos de conocimiento más útiles que otros?
¿Cuáles son las implicaciones de tener, o de no tener, conocimiento?
¿Hasta que punto es posible lograr la certeza?
¿Están algunos tipos de conocimiento menos abiertos a la interpretación que otros?
¿Qué se considera conocimiento?
¿Qué desafíos plantea la difusión o la comunicación del conocimiento?
Son 35 preguntas que abarcan conocimiento general
Los 3 objetos deben vincularse con la pregunta elegida
Objetos
Tipos
Digitales
Físicos
Contexto específico
Debe ser concreto
Orientación y autoría original
8 horas lectivas para la exposición
Explicar los requisitos y familiarizar a los alumnos
Profesor resuelve las dudas de los alumnos
Revisión y comprobación de originalidad
Evaluar
Referencias bibliográficas
Primer borrador escrito
Estilo de redacción
Análisis con un detector de plagio
La propuesta inicial del alumno
