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Descripción detallada de la exposición de TdC - Coggle Diagram
Descripción detallada de la exposición de TdC
Exposición de TdC
Es un componente de la evalución interna
Los alumnos deben tener 3⃣ objetos relacionados a su pregunta elegida.
El alumno debe enviar un archivo que contenga📑
Un título que indique claramente la pregunta seleccionada
Imágenes de sus tres objetos
Comentario con 950 palabras como máximo📄
Citas y referencias📚
Los alumnos ❌ pueden trabajar en grupo.
Se le recomienda a la institución realizarla el 1⃣ año del programa.
El proceso de la exposición de TdC
👣 1
Los alumnos seleccionan una pregunta de evaluación interna y tres objetos.
Se recomienda a los alumnos que basen su exposición en uno de los temas de TdC,
Los profesores deben ayudar al alumno a familiarizarse con el instrumento de evaluación. 👨💼👩💼
👣 2
Los alumnos crean un archivo único que contenga su exposición de TdC.
Un título que indique claramente la pregunta
Imágenes de sus tres objetos
Comentario con 950 palabras como máximo📄
Citas y referencias📚
👣 3
Los profesores deben ofrecer a todos los alumnos la oportunidad de mostrar y presentar las exposiciones
Una clase de TdC puede organizar una exposición como parte de sus clases habituales de la asignatura.
Los alumnos pueden mostrar sus exposiciones de TdC en una “exposición virtual” 💻
Un colegio puede organizar una exposición de TdC para los padres y otros miembros de la comunidad escolar. 🧑🤝🧑👭
Preguntas de la evaluación interna
Son un conjunto de 35 preguntas de conocimiento general.
Los alumnos deben seleccionar una como base para su exposición
Algunos ejemplos de preguntas:
¿Hasta qué punto es posible lograr la certeza?
¿Qué se considera conocimiento?
¿Existe lo incognoscible?
¿Qué relación hay entre el conocimiento y la cultura?
¿A quién pertenece el conocimiento?
Objetos y autoría original
Objetos
Se anima a los alumnos a elegir objetos en los que tengan un interés personal
Se recomienda encarecidamente a los alumnos que basen su exposición en uno de los temas
Objetos digitales o físicos
Los objetos pueden ser digitales en vez de físicos.
Deben ser
objetos concretos que tengan un contexto específico en el mundo real
Ejemplos:
tuit de un líder político.
Fotografía
Dibujos virtuales
Contexto de un objeto
El contexto específico de cada objeto en el mundo real es muy importante para la tarea.
Ejemplos
Una noticia del popular sitio web
La novela gráfica Historias color tierra, de Kim Dong-Hwa
Orientación y autoría original
Los trabajos presentados para la evaluación interna deben haber sido realizados por los alumnos.
Se recomienda asignar un total de aproximadamente ocho horas lectivas para la tarea de la exposición.
Los profesores deben verificar la autoría original de todo trabajo que se envíe al IB para su moderación o evaluación
La autoría de los trabajos se puede comprobar debatiendo su contenido con el alumno
La propuesta inicial del alumno
Las referencias bibliográficas proporcionadas
El análisis del trabajo con un servicio en línea de detección de plagio