La Investigación Socio-Educativa
El Problema y sus generalidades
Indicadores y Supuestos
Introducción a la Investigación:
La investigación es la necesidad humana de abordar y resolver problemas de toda índole, y que, como lo podemos constatar, es pieza fundamental para lograr el desarrollo en todas la áreas del conocimiento y el avance en todos los campos científicos y humanísticos, en función de una mejor calidad de vida, una convivencia armoniosa y el equilibrio individuo-familia-sociedad
3.1. Indicadores:
3.2 Supuestos
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-Educación no pertinente, memorística y teórica.
-Desconocimiento de técnicas de investigación.
-Predominio de valores negativos promovidos y difundidos por los medios de comunicación y recursos propagandísticos.
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-Formación acrítica, irreflexiva y memorística.
-Frustraciones y deserción
-Desorientación, desinterés, apatía, desgano, baja estima, irresponsabilidad.
-Desarraigo, desatención, aculturización, transculturación.
-Falta de identidad y compromiso personal, institucional, profesional, familiar y social.
4.9. Teoría General:
4.10. Reflexiones Metodológicas
4.8. Justificación:
4.11. Universo, Población y Muestra.
4.7. Hipótesis y Operacionalización de Variables:
4.12. Limitaciones:
4.6. Objetivos de la Investigación:
4.13. Análisis de Resultados
4.5. El Problema:
4.14. Conclusiones.
4.4. Título de la Investigación:
4.15. Recomendaciones.
4.3. Reflexiones Mayéuticas para la Investigación
4.16. Propuesta o Alternativa de Solución.
4.2. El Método Científico:
4.17. Referencias Bibliográficas:
4.1. Naturaleza de la Investigación Científica
Porque investigar?. Para que investigar? Qué podemos hacer en el campo educativo y qué podemos lograr? ¿La investigación tiene límites?
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-Planteamiento del Problema.
-Revisión de la bibliografía.
-Metodología de recolección de datos:
a) Definición de variables.
b) Muestreo de sujetos.
c) Diseño experimental.
d) Procedimiento.
-Análisis de datos.
-Conclusiones.
Interés, Identificación y Selección del Problema
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¿El Título del Proyecto refleja o identifica fielmente la problemática seleccionada, su ubicación espacial e intención de solución? ¿Ubica y orienta al lector en el problema elegido? ¿Es muy largo o muy corto? ¿Se presta a confusiones o a múltiples interpretaciones? ¿Guarda relación con el nivel de investigación a aplicar? ¿Existe otra investigación con el mismo título? ¿Cómo elaborar el Título definitivo? ¿A quién o a quiénes acudo?
4.5.1.1. Planteamiento del Problema:
4.5.1.2. Delimitación:
4.5.2. Propósito:
4.6.1. Objetivo(s) General(es):
4.6.2. Objetivos Específicos:
¿Cómo se desarrollará el sistema de las Variables a utilizar en el proceso de la investigación? ¿Cuáles serán las Variables? ¿Qué tratamiento se les dará a las Variables? ¿Se analizarán separadamente (Análisis de Variables)? ¿Se analizarán interrelacionadas con el Marco Teórico (Análisis Intervariables)?
4.9.1. Aspectos Teóricos-Conceptuales
4.9.3. Sistema de Variables:
4.9.4. Definición de Términos Básicos:
4.9.2. Teoría Institucional:
4.10.3. Técnicas de la Investigación:
4.10.2. Definición del Tipo de Investigación.
4.10.1. Definición, Caracterización y Justificación del Modelo de Investigación.
La Observación. La Entrevista. La Encuesta. El Fichaje. El Test