Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hoitotieteen historiallinen kehitys ja tulevaisuuden näkymät - Coggle…
Hoitotieteen historiallinen kehitys ja tulevaisuuden näkymät
Florence Nightingale
Florence Nightingale alottaessa sairaanhoitajakoulun vuonna 1860, hoitotiede sai alkunsa
Nightingale esitti, että sairaanhoidon olevan oma alansa lääketieteen rinnalla
Sairaanhoitajan perustutkintoon johtava yliopistokoulutus perustettiin jo 1900-luvun alussa Yhdysvalloissa, 1950-luvulla ryhdyttiin kehittämään sairaanhoitajien maisterikoulutusta
Hoitotieteen kehitys Pohjoismaissa
Hoitotieteen koulutus aloitettu 1970-luvulla Norjassa Bergenin yliopistossa -> laajeni 1980-luvun alkupuolella Tromssaan ja Osloon
Ruotsissa kehitys ollut monitieteistä ja hoitotieteen professorin virkoja on perustettu runsaasti eri tiedekuntiin
Pohjoismainen ja eurooppalainen tutkimus- ja koulutusyhteistyö on tiivistynyt 1990-luvulla ja 2000-luvun alussa
Hoitotieteen kehitys Euroopassa
Hoitotieteen akateeminen maisterikoulutus alkoi ensimmäisen kerran Isossa-Britanniassa v. 1956 Edinburghin yliopistossa
Muun muassa Sveitsissä ja Virossa on kehitetty itsenäisiä hoitotieteen yksiköitä vuodesta 1990 lähtien
Tarton yliopistoon sekä Liettuaan on perustettu hoitotieteen laitoksia lisäämään hoitotieteen koulutusta
Yliopistokoulutusta kehitetään aktiivisesti Italiassa, Kreikassa, Hollannissa ja Belgiassa
European PhD in Nursing Science- ohjelma
Hoitotieteen kehitys Suomessa
Sairaanhoidon tutkimuslaitos loi perustaa akateemiselle kehitystyölle 1960-1970 luvuilla
Opetusministeriö antoi Kuopion yliopistolle tehtääksi aloittaa hoitotieteen yliopistollinen tutkintoon johtava koulutus vuonna 1974
Ensimmäinen hoitotieteen koulutusohjelma alkoi v. 1979 Kuopion yliopistossa
Tohtorikoulutus ollut tärkeä hoitotieteen kehittäjien keskuudessa. Sitä on järjestetty jo vuodesta 1988 lähtien
Maisterikoulutus alkoi 1980-luvulla Helsingissä, Oulussa, Tampereella ja Turussa
Kehityksessä olennaista, että kaikki alan yliopistoyksiköt ovat pitäneet tärkeänä tehdä yhteistyötä terveydenhuollon kanssa -> osoituksena tärkeydestä on sairaanhoitopiireihin, yliopistollisiin sairaaloihin ja perusterveydenhuoltoon eprustetut professorien ja muiden opettajien virat
Hoitotieteen tulevaisuus
Hoitotieteen syveneminen
Kansainvälisyyden vahvistuminen
Monitieteisen yhteistyön vahvistuminen
Rahoitusjärjestelmien vakiinnuttaminen
Hoitotieteellisen tiedon käyttö ja vaikuttavuus