Grupo 3: e-TIChers
Aaron Expósito Mur
Miguel Ángel Hinojosa Granados
Tania Mecinas Cabrera
Jose Luis Ponce Guerra
Lorena Vizcaino Alvarado
HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE E-EVALUACIÓN EN CTIC
AGENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
DOCENTE
EQUIPO
ESTUDIANTE
evalua a
EQUIPO
GRUPO-AULA
ESTUDIANTE
INSTRUMENTOS
VALORACIÓN
Retornos valorativos individuales (REC)
REGISTRO DE
SEGUIMIENTO
calidad de intervención
nº de búsquedas en web
participación
uso de diferentes herramientas
FEEDBACK
aportaciones
tablón
foro
INSTRUMENTOS
VALORACIÓN
Tablón del equipo
Tablón del aula
Rúbrica
Tablón de equipo
Valoración general de cada actividad finalizada
Valoración de los resultados obtenidos
evalua a
AL ALUMNADO
A SI MISMO (AUTOEVALUACIÓN)
A OTRO COMPAÑERO/A (COEVALUACIÓN)
Y EL PROYECTO DE OTRO GRUPO
mediante
UNA CUESTIÓN GENÉRICA
CALIFICACIÓN DE UN COMPAÑERO/A
mediante
MENSAJE EN EL ESPACIO DE DEBATE
mediante
notas
autoevaluación
valoración global
AL EQUIPO
METODOLOGÍA
WEB GRUPAL
OBJETIVOS COMPETENCIALES
Nociones de tecnología digital
Tratamiento y elaboración de la información digital
Planificación del trabajo en entorno virtual
Búsqueda y selección de información en red
Basada en
Trabajo por proyectos
Gestión proyecto digital
Estrategias de comunicación en red
4 fases
Inicio
Desarrollo
Trabajo en equipo en red
Actitud digital
Formar grupos
Seleccionar tema
Presentación
E - EVALUACIÓN
Estructuración
Organizar información
¿QUIÉN EVALÚA?
¿CÓMO SE EVALÚA?
¿DONDE SE EVALÚA?
¿QUÉ SE EVALÚA?
Tratar información
1ª versión proyecto
Resultado
Proceso
E.V.A
Espacios externos
Cierre y difusión
Debatir resultados
Finalizar proyecto
Docente
Alumno
Herramientas
Competencia
Formularios en línea de Google
Rúbrica
Mensaje en el espacio de debate
Se divide en
Presentar y difundir
se elaboran
se redactan
Actividades
Individuales
Grupales
Criterios de evaluación
se desglosan en
Indicadores de evaluación
Buscar información
se elabora
Rúbrica
Presentación y difusión de la información digital