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Principios del decreto
La igualdad de oportunidades
La accesibilidad
La diversidad
Igualdad de condiciones de genero
La no discriminación
Derecho a la identidad
Respeto a la libertad y autonomía
Objetivo del decreto
Prestación del servicio educativo para la población con discapacidad
Permanencia
Calidad
Acceso
Se desea lograr
Eliminar la barreras existencial
Promover
Participación
Aprendizaje
Desarrollo
Condiciones de equidad
Todas las personas con discapacidad ingresen a la educación
Permanencia
Ajustes en
Infraestructura física
Infraestructura tecnológica
Apoyo y recursos idóneos
Servicios de alimentación y transporte
Dotación de material didactico
Lo que deben hacer los establecimientos públicos y privados
Comunicación familia-escuela
Ajustes al manual de convivencia
Seguimiento al desarrollo
ICFES
Enfoque inclusivo y DUA
Ambientes virtuales
Reporta al SIMAT
Ayudar a la identificación
Oferta educativa-discapacidad
Bicultural
Hospitalaria
General
Formación al adulto
Garantiza
El derecho a
Educación de calidad
Condiciones de calidad
Responsabilidades
Modelo educativo flexible
Apoyo necesario
Ajuste razonable
Lo rigen
La secretaria de educación
Entidades territoriales
Contratación
Herramientas
Didactica
Tecnológicas
Técnica
Empleo temporales
Docentes de apoyo pedagógico
Enfoques sobre la inclusión
Educación para todos
Concepción de la educación como un derecho
Cambios culturales y paradigmas significativas
