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Pasos del método científico experimental - Coggle Diagram
Pasos del método científico experimental
Observación :
La observación abarca toda aquella información que puedas captar con los sentidos.
Permite identificar un problema donde parece que no lo hay.
Deja la oportunidad al asombro y la curiosidad.
Reflexiona sobre los temas de interés.
Encuentra planteamientos nuevos que desafían la creatividad.
Planteamiento del problema:
Un planteamiento o pregunta de investigación debe ser claro, preciso y viable.
Se debe construir el marco teórico, es decir, la información documentada existente sobre lo que se quiere investigar.
Responde a la pregunta “¿Qué voy a estudiar o investigar?”
El marco teórico debe ser preciso y referirse específicamente al problema en cuestión, partiendo de lo general a lo particular. Sus funciones son: Amplía la descripción del problema.
Delimita el alcance de la investigación. Expresa teorías y conceptos de autores como sustento al trabajo que se realiza.
Se debe analizar si se tienen los recursos y el tiempo disponibles para la investigación.
Se debe preguntar cuáles son las metas personales y generales de la investigación.
Hipótesis:
Es una explicación racional posible a la pregunta de investigación.
Debe ser sometida a observaciones, experimentación y análisis para ser comprobada o rechazada.
Se elabora con base en conocimientos previos.
La hipótesis debe ser simple, específica y establecida al inicio de la investigación.
Experimentación:
Existen diferentes formas de recolectar datos para comprobar o refutar la hipótesis:
Observación
Prácticas de campo
Experimentos
Para recopilar los datos hay que tomar en cuenta:
Identificar la información pertinente.
El procedimiento.
Apoyos para el procesamiento de la información.
Presentación de resultados.
Análisis y conclusiones:
Aquí se interpretan los resultados.
Se establecen las conclusiones, las cuales pueden reflejar varias posibilidades:
Los resultados apoyan la hipótesis y perspectivas.
No hay relación entre los resultados y la hipótesis.
Sí hay relación pero no la esperada.
Las conclusiones reflejan lo que se ha logrado y lo que se ha aprendido.