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**Alimentar la capacidad metafórica. Primera infancia y derechos…
**Alimentar la capacidad metafórica. Primera infancia y derechos culturales de María Emilia López.
“procesos de singularización
Procesos en los que se forjan creativamente los modos de relación con el otro, con las cosas, con el mundo.
La contemporaneidad es la relación singular con el propio tiempo, que adhiere a éste, pero a la vez toma su distancia.
Una disponibilidad que, sea capaz de abstenerse de privilegiar nada, que pueda mantener en pie de igualdad todo lo que se escucha para no dejar pasar el menor indicio de sentido.
La crianza en sus distintas modalidades y los vínculos entre niños y adultos constituyen un fondo cultural de alta densidad en la vida de los niños y las familias
La crianza se refiere al conjunto de tareas que prodigan cuidados para asegurar la supervivencia de los más pequeños.
El fin de la infancia, fundamentalmente por dos razones: la relación con el consumo y el acceso a la información a través de la tecnología.
Para la comprensión hace falta la empatía, es decir una disponibilidad.
La intervención cultural; el acceso al juego, el arte, a la lectura, la palabra y la narración.
Constituye un desafío destinada a la primera infancia diseñar e implementar dispositivos de acompañamiento que permitan incluir a los niños en nuevas prácticas, con el que son capaces de pensar, elaborar ideas, sentir, constelarse en el mundo.
