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Escuelas del pensamiento administrativo - Coggle Diagram
Escuelas del pensamiento
administrativo
Énfasis en las tareas
Escuela de la Administración Científica
Surgió en el siglo XX
Frederick W Taylor
Estudio de Elementos de trabajo
Selección científica y entrenamiento obrero
Cooperación entre administración y trabajadores
División del trabajo y la responsabilidad entre administración y obreros
Estandarización de las herramientas de producción
Aumentar salarios y disminuir costos de producción
Énfasis en la estructura
Teoría Clásica
Escuela Clásica
Surgió en 1900
Henry Fayol
División de trabajo, autoridad y responsabilidad, disciplina, unidad de mando, unidad de dirección
Subordinación de interés particular al interés general, remuneración del personal, espíritu de equipo
Iniciativa, estabilidad del personal, equidad, orden, cadena escalar y centralización.
Cooperación entre administración y trabajadores
Intento de formal una teoría sobre las ciencia de la administración y el énfasis en las tareas
Teoría Burocrática
Surge en la década de los años 40
Max Weber
Racionalidad
Precisión en la definición de cargos
Rapidez en las decisiones
Uniformidad de rutinas y procedimientos
Reglamentación y normas específicas
Reducción de conflictos entre las personas
Subordinación.
Teoría Estructuralista
Teoría Neoclásica
Surge entre los años 1925 a 1946
Peter F. Drucker, Ernest Dale, Lawrence Appley, Harold Koontz, Cyril O'Donnell y George Terry
Los objetivos de la empresa deben ser claramente definidos .
Designación de funciones a cada unidad orgánica para alcanzar la eficacia
Designación de responsabilidades.
Establecer líneas claras de autoridad
Surge en los años de 1950
Fundada por Psicólogos y Sociólogos enfocados en la conducta humana
Análisis de los grupos formales e informales de la organización.
Las posiciones más bajas y altas del organigrama.
La interacción entre la empresa y el ambiente.
Recompensas sociales y materiales y sus motivaciones en los empleados.
Se estudian los diferentes tipos de empresas y se clasifican.
Énfasis en las personas
Escuela de Relaciones Humanas
Surge a finales del siglo XX en E.E.U.U
Fundador Elton Mayo
Integración y comportamiento social
Recompensas y sanciones sociales
El contenido del cargo no garantizaba eficiencia
Estilo de supervisión con trato digno
Escuela de Teoría de las Organizaciones
Surge como campo de estudio en los años 60
Principales exponentes: Herbet Simon, Chester Bernard, Richard Cyret, James March entre otros
Nueva Concepción en materia de conducta y de análisis de conflicto
Análisis de las limitaciones de la racionalidad humana
Modelo integral que explica el comportamiento del fenómeno de las organizaciones
Se estructuran los contenidos y se aíslan las variables básicas del funcionamiento de la organización
Teoría del Comportamiento Organizacional
Surgió en 1947
Principales exponentes: McGregor A.H. Maslow Frederick Herzberg McClelland Remsis Likert Herbert Simon.
Se establecen funciones y habilidades para los gerentes
Maslow plantea la pirámide de las necesidades
Se plantea que existen factores que orientan el comportamiento de las personas
Se plantea la teoría X Y
Análisis de las organizaciones y el individuo desde otro lugar
Nueva dirección en las teorías administrativas
Teoría General de Sistema
Nace entre los años 1950 y 1968
Ludwig Von Bertanffy
Nuevas teorías y formulaciones conceptuales para se aplicadas en realidades empíricas
Tendencia hacia la integración de diversas ciencias sociales
Manera de estudiar los campos físicos de conocimiento científicos
Conceptual los fenómenos dentro de un enfoque global