Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ปรัชญาการศึกษาไทย - Coggle Diagram
ปรัชญาการศึกษาไทย
ปรัชญาการศึกษา สารัตถนิยม
(Essentialism)
หลักสูตร
: เน้นเนื้อหาวิชาและกวดขันความรู้เป็นสำคัญ
โรงเรียน
: เน้นเรื่องมาตรฐานการศึกษา
ผู้สอน
: ให้ความสำคัญกับครูผู้สอน
การสอน
: เน้นหลักสำคัญที่จะให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาอย่างถ่องแท้
ปรัชญาการศึกษานิรันตรนิยม
(PERENNIALISM)
หลักสูตร
: เป็นหลักสูตรที่เน้นวิชาทางศิลปศาสตร์
ผู้สอน
: ผู้สอนเป็นศูนย์กลางของกระบวนการเรียนการสอน
การสอน
: เน้นวิธีการฝึกฝนศักยภาพที่มีอยู่ในตัวผู้เรียนเป็นสำคัญ
โรงเรียน
: ส่งเสริมการพัฒนาสติปัญญา
ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม
(Progressivism)
หลักสูตร
: เด็กจะเรียนรู้โดยอาศัยประสบการณ์ในชีวิตเป็นสำคัญ
โรงเรียน
: โรงเรียน คือ แบบจำลองที่ดีงาม ของชีวิตและสังคม
ผู้สอน
: ครูผู้สอนจะต้องเป็นผู้ที่มีความรู้และมีประสบการณ์กว้างขวาง
การสอน
: เน้นการฝึกการกระทำ (LEARNING BY DOING)
ปรัชญาการศึกษาปฏิรูปนิยม (RECONSTRUCTIONISM)
หลักสูตร
: เป็นหลักสูตรที่เน้นด้านสังคมเป็นแกนสำคัญ
โรงเรียน
: โรงเรียนจะต้องสนใจใฝ่หาอนาคต (FUTURE ORIENTED) และนำทางให้เด็กได้พบกับระเบียบของสังคมใหม่โดยการให้ การศึกษา
ผู้สอน
: ครูผู้สอนต้องสามารถทำให้เด็กสามารถสร้างสรรค์สังคมใหม่โดยอาศัยกระบวนการแบบประชาธิปไตย
การสอน
: เป็นการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำด้วยตนเองโดยวิธีการต่างๆ
ปรัชญาการศึกษาอัตถิภาวนิยม
(EXISTENTIALISM)
หลักสูตร
:หลักสูตรที่เชื่อว่าทุกวิชามี ความสำคัญ
โรงเรียน
: โรงเรียนจะต้องสร้างบรรยากาศแห่งเสรีภาพทั้งในและนอกห้องเรียน
ผู้สอน
: ผู้สอนมีหน้าที่คอยกระตุ้นหรือเร้าใจให้เด็ก รู้จักตนเอง สามารถนำศักยภาพของตนเองมาใช้ให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
การสอน
: ให้ความสำคัญกับเด็กเป็นอย่างยิ่ง การเรียนการสอนจึงมุ่งเน้นให้เด็กค้นพบและรู้จักตัวเองเป็นสำคัญ เน้นการมีส่วนร่วม
พุทธปรัชญาการศึกษา
(BUDDHISM)
หลักสูตร
: เป็นหลักสูตรที่เน้นการฝึกฝนอบรมทางด้าน จิตใจและ คุณธรรมของเด็กเป็นสำคัญ
โรงเรียน
: การจัดโรงเรียนนั้นจะต้องคำนึงถึงปัจจัยที่จะ เหนี่ยวโน้มส่งเสริม จูงใจ และปลุกเร้า ให้เกิดความศรัทธาที่จะเรียนรู้
ผู้สอน
: เชื่อว่าครูผู้สอนจะต้องเป็นผู้ที่มีคุณธรรมมีความเป็นกัลยาณมิตรต่อเด็ก