Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Organisasi Kelas - Coggle Diagram
Organisasi Kelas
Komponen Ruang Kelas
Meja dan kursi siswa/guru
Papan Tulis
Loker Penyimpanan
Peralatan Elektronik (komputer/sound/tape)
Ruang Display
Ruang Baca
Barang Personal
Kunci Pengaturan Komponen Ruang Kelas
Pastikan terdapat wilayah lalu lintas yang lengang (bebas hambatan)
Patikan para siswa dapat dipantau oleh guru
Mudahnya akses pada buku, media, dan alat-alat pembelajaran
Siswa dengan mudah dapat melihat presentasi dan seluruh anggota kelas
Model Pengaturan Meja
Traditional Row
(setiap siswa duduk secara individu dan diberi jarak antara satu dengan lainnya
KELEBIHAN:
Mudah untuk memindah meja
Mudah bagi siswa untuk melihat guru
Siswa tidak mudah terganggu dengan temannya
Guru mudah mengamati siswa
KEKURANGAN:
Siswa sedikit sulit bekerja dalam kelompok
Saat diskusi, siswa kesulitan melihat teman lainnya
Siswa di belakang kurang dapat mendengarkan, siswa di depan begitu sebaliknya
Pairs
(setiap satu meja terdiri dari dua siswa)
KELEBIHAN:
Mudah untuk memindah meja baik untuk kerja individu atau kelompok
Mudah untuk siswa melihat guru dan begitupun sebaliknya
Guru mudah mengamati perilaku dan kebiasaan siswa
Siswa mudah bekerja kelompok 2 orang atau 4 orang
KEKURANGAN:
Ketika bekerja individu, mungkin temannya akan menggangu
Saat diskusi, siswa kesulitan melihat teman lainnya
Siswa di belakang kurang dapat mendengarkan, siswa yang di depan begitupun sebaliknya
Cluster
(empat kursi dan empat meja yang digabungkan sehingga siswa saling berhadapa)
KELEBIHAN:
Guru mudah saat berkeliling dan bicara dengan individu atau kelompok
Siswa mudah bekerja dalam kelompok
Siswa dapat melihat satu sama lain dalam berdiskusi
KEKURANGAN:
Guru mungkin kesulitan dalam mendapatkan perhatian siswa
Guru kesulitan dalam memonitoring perilaku dan pemahaman siswa
U-Shaped
(kursi dan meja dibentuk seperti huruf U)
KELEBIHAN:
Seluruh siswa mudah melihat satu sama lain termasuk guru ditengah kelas
Guru mudah memantau perilaku dan pemahaman siswa
Siswa yang bersebelahan mudah bekerja kelompok
Hampir semua siswa dapat melihat temannya yang berbicara
KEKURANGAN:
Dalam beberapa situasi dapat menyebabkan kegaduhan kelas
Saat bekerja individu, siswa yang berhadapan mungkin akan mengganggu
Kesulitan bekerja dalam kelompok
Ruang-Ruang Kelas
Dinding dan Langit-Langit
Menampilkan pekerjaan siswa dan hiasan-hiasan lainnya.
Lantai
Pengaturan Meja Siswa
Wilayah Baca
Meja guru, proyektor, dan peralatan lainnya
Sudut Baca (Rak Baca)
Hewan peliharaan, tanaman, aquarium, dst
Pengaturan Ruang Kelas
Merupakan cerminan dari pemahaman guru pada suatu filosofii pembelajaran
Merupakan cerminan harapan guru pada siswa mengenai aktivitas siswa di kelas
Pengaturan lingkungan fisik adalah awal dalam pembelajaran yang lebih efektif dan efisien