Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERATURAN DAN PROSEDUR KELAS 8 - Coggle Diagram
PERATURAN DAN PROSEDUR KELAS
Dinamika Kelas Efektif
Memiliki pola dan kebiasaan
Memberlakukan peraturan dan prosedur
Peraturan/Standar
Terdapat konsekuensi (reward dan penalties)
Ditetapkan berdasarkan kesepakatan dengan siswa
Tujuan
Mengarahkan pada perilaku yang mendukung pembelajaran
Diperlukan dalam perencanaan disiplin
Definisi
Ekspektasi umum mengenai tingkah laku yang diharapkan.
Jenis Konsekuensi
Konsekuensi positif
Pembelajaran yang efektif
Kelas yang nyaman untuk belajar
Rewards
Konsekuensi negatif
Pembelajaran yang terganggu
Kelas yang kurang nyaman untuk belajar
Penalties
Jenis Peraturan
Peraturan khusus
Tidak menggunakan bahasa kasar
Masuk saat bel berbunyi
Membawa alat tulis sendiri
Peraturan umum
Respek pada teman
Sopan dan suka membantu
Mnjaga ruangan tetap besih
Prosedur dan Rutinitas
Tidak ada konsekuensi
Mengarah pada perilaku yang mendukung pembelajaran
Berupa langkah jelas
Definisi
Langkah-langkah yang harus dilakukan siswa untuk mencapai ekspektasi
Mengapa Prosedur Penting?
Mempersingkat waktu dan mengurangi kegaduhan kelas
Prosedur dilakukan untuk mengurangi masalah-masalah disiplin.
Prosedur memungkinkan aktivitas dilakukan dengan lebih efisien
Contoh Prosedur
Prosedur untuk menjaga kelas tetap tenang
Prosedur memulai pembelajaran
Prosedur untuk siswa yang izin tidak hadir
Prosedur bagaimana siswa bertanya
Prosedur untuk keluar kelas saat pembelajaran selesai
Prosedur meminta bantuan
3 Langkah Untuk Menerapkan Prosedur
Berlatih
Siswa diminta berlatih prosedurnya di bawah pengawasan guru
Mengulangi & Menekankan Kembali
Siswa mempraktikkan prosedur hingga menjadi sebuah rutinitas
Menerangkan
Menjelaskan & mendemonstrasikan /mencontohkan bagaimana prosedur dilakukan
Jenis Kompetitor
Kompetitor langsung
Kompetitor tidak langsung
Perbedaan Peraturan dan Prosedur
Peraturan
Mempunyai reward dan penalties
Bertujuan memberikan batasan perilaku
Bagaimana siswa berperilaku
Prosedur
Bagaimana siswa melakukan sesuatu
Rutinitas yang dilakukan siswa secara otomatis
Langkah untuk mengerjakan sesuatu dan dimana mengerjakannya.
