Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENGERTIAN & 4 ATURAN DASAR MANAJEMEN KELAS - Coggle Diagram
PENGERTIAN & 4 ATURAN DASAR MANAJEMEN KELAS
Pengertian Manajemen Kelas
Manajemen kelas yaitu proses perencanaan, pengorganisasian, penggerakkan, dan pengawasan kegiatan pembelajaran guru dengan segenap penggunaan sumber daya untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien.
Menciptakan situasi belajar yang "engaging"
Berisi semua tindakan guru
Adanya rasa peduli dengan pengelolaan kelas
4 Aturan Dasar Manajemen Kelas
Get On With It
(Materi & Isi Pembelajaran)
Materi (
content
)
Isi pelajaran sesuai dengan kemampuan siswa
Guru mencari tahu latar belakang pengetahuan masing-masing siswa
Guru menyampaikan materi secara sederhana dan lengkap, dan menyeimbangkan aktivitas belajar secara individu dan kelompok
Guru mengatur variasi dan tempo dalam setiap pembelajaran
Guru memberikan umpan balik dan penguatan
Guru menyeimbangkan antara metode ceramah dan diskusi/praktik
Proses pembelajaran dengan mendengarkan, melihat, berpikir, berbicara, membaca, dan menulis
Tata Krama (
manners
)
Guru perlu memiliki kemampuan '
withitness
' dan '
smoothness
'
Smoothness
: Guru mampu bertransisi dari aktivitas satu ke aktivitas yang lainnya dengan baik
Withitness
: Guru mampu memberikan materi sesuai dengan kemampuan siswa, dan membuat cara belajar yang mudah diikuti siswa
Get On With Them
('seluk beluk' siswa)
Apa yang Sedang Terjadi? (
What's Going On
)
Guru tidak hanya berdiam pada meja guru, tetapi bergerak mengunjungi meja masing-masing siswa dengan memeriksa pekerjaan siswa, dan memberikan bimbingan.
Guru mampu membaca situasi kelas dan menentukan tindakan kelas yang harus dilakukan
Siapa Siswa Saya? (
Who's Who
)
Guru menghafal nama dan wajah masing-masing siswa
Guru selalu memberikan teguran, saran, dan umpan balik secara pribadi pada masing-masing siswa, maka siswa akan merasa lebih dihargai
Guru memberikan sentuhan dan perhatian lebih secara pribadi dengan siswa
Get Them Out
(Tahap akhir pembelajaran)
Menyimpulkan Pembelajaran (
Concluding
)
Guru melakukan tanya-jawab dengan siswa
Guru melakukan konsolidari dan penekanan kembali pada materi yang telah disampaikan.
Guru memberikan ringkasan pembelajaran
Kaitan pelajaran sebelumnya maupun selanjutnya
Guru memberikan umpan balik positif
Membubarkan Kelas (
Dismissing
)
Adanya urutan prosedur yang jelas, agar tidak membuat siswa bingung
Contoh
Guru memandu siswa keluar kelas, merapikan kursi, meja, dan barang-barang yang lainnya.
Siswa bersiap-siap mengambil barang-barang yang diperlukan (tempat minum, tempat makan, dan tas)
Guru memberikan ringkasan dan feedback kepada siswa
Membereskan buku dan materi pembelajara
Get Them In
(Tahap awal pembelajaran)
Mengatur tempat duduk (
seeting
)
Guru mengatur tempat duduk siswa di awal semester/awal pembelajaran
Untuk meminimalisasi potensi gangguan
Supaya memudahkan Guru dalam mengingat nama-nama siswa
Salam (
Greeting
)
Guru menyiapkan pengaturan kelas
Guru mempersilahkan siswa untuk masuk ke kelas
Sebelum siswa tiba di kelas, guru sudah berada di kelas.
Memulai pembelajaran (
starting
)
Diawali dengan kegiatan yang mampu dilakukan secara mandiri oleh siswa
Guru memeriksa kehadiran para siswa (presensi)
Guru menyinggung materi yang telah diajarkan sebelumnya, dan dikaitkan oleh materi yang akan dibahas