Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENANGANAN SISWA BERMASALAH - Coggle Diagram
PENANGANAN SISWA BERMASALAH
Kategori Permasalahan Siswa
Masalah Besar Terbatas
Mengganggu & mengacaukan KBM
Terbatas pada satu atau beberapa siswa yang melakukan pelanggaran secara bersamaan
termasuk pelanggaran yang serius tetapi terbatas
Masalah Kronis
masalah apapun terus menerus terjadi
berpotensi mengancam KMB
Masalah Kecil
Pelanggaran peraturan/prosedur
berlangsung singkat
terbatas pada sedikit siswa
tidak mengganggu KBM jika tidak sering terjadi
tidak perlu terlalu dipermasalahkan, KECUALI....
Penanganan Masalah
Masalah Besar Terbatas
mencegah berulangnya perilaku
Masalah Kronis
mencegah perilaku berulang
menciptakan iklim belajar yang mengasyikan
melatih siswa berperilaku benar pada saat berada di situasi yang memicu perilaku menyimpang
bekerjasama dengan orang tua, teman sekelas dan pihak sekolah
Masalah Kecil
langsung dapat diatasi
Strategi Pengelolaan Permasalahan Perilaku
Intervensi Kecil
isyarat non-verbal
meneruskan kegiatan yang sedang berlangsung mempercepat istirahat, menghilangkan waktu kosong
gunakan kedekatan ; berikan siswa pilihan
gunakan fokus kelompok : memperlihatkan kelompok, meminta pertanggungjawaban dalam kelompok, meminta tingkatan partisipasi yang lebih tinggi
arahkan kembali perilaku siswa
Intervensi Sedang
gunakan hukuman : keuntungan?kerugian?
penahanan : keuntungan?kerugia?
mengisolasi/memindahkan siswa
melaporkan ke otoritas yang lebih tinggi (kepsek) : keuntungan?kerugian?
menahan hak istimewa/kegiatan yang diharapkan
Intervensi Besar
berunding dengan orang tua
kontrak individual dengan siswa
metode pemecahan masalah
Tindakan Intervensi Masalah Khusus
Penanganan perilaku agresif
mencegah terulangnya perilaku
membantu siswa mencapai perilaku yang diinginkan
contoh : bullying, pengadu, penolakan dalam pengerjaan tugas, berkelahi, perebutan kekuasaan
Prinsip Utama
Penanganan : upaya setelah perilaku pelanggaran terjadi, namun yang paling utama adalah penciptaan iklim belajar yang menyenangkan & positif sehingga budaya perilaku positif terciipta di dalam kelas