Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Manajemen Kelas ruang-kelas-menyenangkan - Coggle Diagram

- - - - Concluding
        
        Atau yang biasa di sebut sebagai kesimpulan tahap ini merangkum kelbali hal yang sudah dipelajari dan menekankan hal-hal yang penting agar siswa mampu menangkap keseluruhan pembelajaran serta memahami dengan baik, konfirmatif pada tahapp berikutnya ada kunci melihat pemahaman siswa dan terakhir berikan Feedbackposistif seperti motivasi dan pujian agar meningkatkan minat belajar peserta didik.
      - Dissmising
        
        Dalam tahap ini guru harus sudah mempersiapkan prosedur untuk membubarkan kelas, sebagai contoh : mempersilakan siswa untuk merapikan buku belajar , memberikan ringkasan dan feeback, memperisapkan siswa untuk mengambil barang--barang yang diperlukan(tempat makan dan minum) lalu memandu siswa merapikan meja dan kursi baru setelah itu keluar kelas.
  - - - Penyampaian materi dan isi pembelajaran
        
        Materi / Content
        
        Dalam Penyusunan materi perhatikan kesulitan belajar,isi pembelajaran yang tidak sesuai dengan kemampuan siswa. agar materi pembelajaran bisa disusun dengan baik sesuai kebutuhan. sampaikan dengan sederhana namun menyeluruh, serta seimbangkann dengan aktivitas setiap peserta didik. dalam penyusunan inni guru harus memiliki data setiap peserta didiknya, baik kemampuan dalam belajar, Background dari peserta didik dan hal lain yang bisa digunakan dalam mengenal siswa. lalu berikan variasi dan tempo agar pembelajaran tidak membosankan, Feedback dan Reinforcement, keseimbangan dalam ceramah dan diskusi. serta guru dan siswa juga harus memperhatikan , medengarkan, memikirkan, berbicara, membaca dan menulis juga harus diperhatikan keseimbanganya agar pembelajaran dapat berjala dengan baik.
        
        Tata krama / Manner
        
        Guru harus memiliki kemampuan Withitness dan Smoothness.
        
        Withitness mampu menyesuaikan pembelajaran dengan kemampuan siswa,cara belajar siswa sehingga mudah diikuti.
        
        Smoothnees mampu mentransisi dengan baik dari satu aktivitas ke aktivitas lain.
  - - - Siapa Siswa?
      - Apa yang sedang terjadi ?
  - - - Seating
        
        Dalam Proses pengaturan tempat duduk, hal ini dilakukan diawal semester pembelajaran, memikirkan cara untuk meminimalisir adanya gangguan dikelas dalam pengaturan tempat duduk atau ruang kelas, dan terakhir hal ini juga berguna agar guru mudah dalam mengigat setiap siswanya.
      - Starting
        
        Dalam Memulai Pembelajaran, diharapkan kedua langkah diatas sudah di lakukan sehingga proses berikut bisa dilakukan dengan baik. dalam hal memulai pembelajaran/ starting, diharapkan proses yang dilakukan adalah kegiatan yang aktif dan bisa siswa kerjakan mandiri, lalu guru bisa memulai dengan presensi, setelah itu guru juga tidak lupa harus memulai pembelajaran dengan mengingat pembelajaran sebelumnya dan jangan lupa untuk memberikan pengatar pelajaran selanjutnya.
      - Greeting
        
        Dalam prosesnya, Guru sudah didalam kelas,guru harus bisa bertindak sebagai tuan rumah dan guru mempersiapkan bagaimana pengaturan kelas baik dari prosedur masuk dan memberi salam. dalam pembuatan pengaturan ini diharapkan guru memikirkannya dengan matang.